重大科技项目的过程管理及协同机制研究

本书分析了我国重大科技项目管理的现状和存在的问题。

基于工作过程系统化的高等职业教育课程建设研究与实践

基于项目生命周期的信息资源数字化建设研究

信息资源数字化建设是数字时代信息资源建设的一项重要内容。本书在对数字化项目考察的基础上，将其生命周期划分为项目规划、数字化内容选择、数字化生产、数字资源发布、数字保存等阶段，并对各个阶段的主要问...

基于全民健身的民族传统体育项目研究

随着我国国际影响力的提升，中华民族传统文化重新为世界所关注、并喜爱,其中代表中华民族传统体育竞赛的民族传统体育项目,逐渐走入世界体育之林。在体育产业高速发展的行业背景推动下，民族传统体育项目的发展...

基于化学核心观念的教学实践研究

本书主要内容为黄浦区化学名师工作室承担的2016年黄浦区重点教育科研课题——“基于化学核心观念的教学实践研究”成果，包括研究报告、文献综述和研究案例等三个部分。作者通过对化学核心观念的梳理及化学课...

基于高中化学实验的科学素养的实践与研究

本书围绕“高中化学实验和科学素养”作出概念界定，并对化学实验和科学素养的关系进行分析，阐述基于化学实验进行科学素养教育的课程开发与教学实践。本书分三个部分：探索篇、实践篇和引申篇。在本书的结尾“引...

中国田径高水平短跨跳跃项目运动员成长过程规律研究

中国教育政策前瞻性研究 基于教育政策内容·过程·环境和价值的分析

教育部政策法规司委托沈阳师范大学教育经济与管理研究所所长孙绵涛教授开展重大课题--”十三五”中国教育政策前瞻性研究。本书为此项课题研究的最终成果。本书主要分为两个部分，第一部分重点对教育政策前瞻...

基于化学核心观念建构的课堂实践研究

本书是在化学学科的核心观念的基础上对化学课堂教学进行重新设计和建构的研究成果，具体是以“元素观和转化观（突出物质转化）”“微粒观和能量观（突出物质转化和能量转化的内在联系和定量关系）”“平衡观（突出平.....

基于观念建构的化学教学设计研究

分为九章，主要包括三个部分内容：一是关于基于观念建构的教学设计的理论基础，包括观念建构的理论基础和教学设计的理论基础，阐述了两者相结合的国内外研究，指出了此研究的必要性；二是结合中学课程标准和教材分析.....