五级分制与考试的检查工作

构建教师课堂的理论与实践研究

本书是上海市鞍山实验中学与教育部中学校长培训中心联合进行教师专业发展方面的研究成果。所谓教师专业发展，是指教师个体在以学校为依托，以通过自身专业精神、专业理论与专业实践知识、专业技能等方面的培养...

“双证书”衔接的理论与实践研究 上 “双证书”衔接模式的构建

本书是天津市哲学社会科学“十五”重点课题，以其鲜明的特色展现了职业教育工作者的理论研究成果。

中国自学考试学分制研究

本书分七章阐述了自学考试的性质和作用、学分制的沿革与内涵、自学考试学分制现状和特点、自学考试学分制相关问题的研究等。

高校职业能力课程开发与实施

本书共分十章，分别为职业能力与职业能力课程概述、职业能力课程开发的基础与理念、职业能力课程开发的原则与方法、职业能力课程的开发流程与策略、职业能力课程的设计、职业能力课程的教学模式、职业能力课...

新课程小学数学教学法的研究与实施

本书是大学师范院校教材——新课标小学数学教学法的理论与实践。

我国全民健身服务体系的理论构建与运行机制研究

本书研究综合运用理论分析与实证分析、系统分析、文献分析等方法，对我国健身服务的基本理论和运行机制进行了系统的总结与现实考证。

绿色家园教育课程的设计与实施研究

本书从多个学科、多个角度展示了“上海市普教系统名师培养工程”的科研成果，教学工作人员、一线教师有较好的模范作用。

全面建设小康社会与现代职业教育体系构建 中国职业技术教育学会2003年学术年会论文集

本书是中国职业技术教育学会2003年学术年会的论文集，其围绕着“全国建设小康社会与现代职业教育体系构建”的主题展开。

中国公立高校多元利益主体的生成与协调研究 构建现代大学制度的新视角