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分科时代的通才教育 以清华大学为考察中心 1925-1937
徐亚玲著2017 年出版277 页ISBN：9787305186752分科制是中国近代高等教育体制自建立以来所沿袭的传统，而通才教育为应对分科制弊端，弥补人才培养方面视野狭窄的不足而生。作者从这对互补共生关系入手，以清华大学为例，探索了1925-1937年中国高等教育发展的轨...
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培养健康情感构建完整教育：上海市卢湾区第一中心小学情感教育实践研究
吴蓉瑾，王君瑶，邓卫红等著2007 年出版242 页ISBN：9787208074484本书是卢湾区第一中心小学校长程华组织开发的一个课题，即全面注入情感因素，系统构建“完整教育”——小学生情感教育的实践探索。主要研究内容包括：以形成学校教育情感场为特点的学校管理的研究、以培养学生良...
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网络计算环境下信息系统的综合集成 技术 组织和管理
吴应良著2016 年出版542 页ISBN：9787030467256本书以国内外信息系统与管理理论研究和应用实践的发展为背景，力图全面、深入和系统地反映网络计算环境下信息系统的理论、方法和实践模式发展与变化的全貌，研究和探讨适应性信息管理的知识体系，揭示信息系统综...
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