如何使学生成为优秀的思考者和学习者 哈佛大学教育学院课堂思考解决方案

这是一本教师用书。在本书中，作者阐述了教师如何在课堂启发学生通过思考提高学习成绩，这不仅有助于实现课程目标，还能助力学生发展成为优秀的学习者。本书以哈佛大学教授十余年的国际教研成果为基础，以美国、澳...

来来往往·学社会 上

本教辅根据《英语课程标准》与小学英语教科书配套，内容注重以课文话题为题材，同时编入一些介绍西方文化的背景知识。

中国科学社第二十次年会记事

中国科学社第十七次年会纪事录

中国科学社第十九次年会纪事录

哈佛大学通识教育课程改革研究

本书共分六章：前置绪论部分。第一章，艾略特与自由选修制。艾略特是哈佛大学乃至整个美国高等教育史上的转折性人物，因此本章就选修制在美国的早期发展和艾略特改革的时代背景以及艾略特就任哈佛大学校长、推行...

教育科学社会 当代社会的大教育观

你在为谁读书 哈佛大学给青少年的人生规划课 最新修订珍藏版

为什么要读书？你在为谁读书？对每个青少年来说，这是一个值得思考的问题。读书，特别是基础教育，是人生必经的途径。少年时，我们开始编织人生的梦想，描绘人生的蓝图。哪一位青少年不想成为未来的成功者？人生的起......

中国档案文献编纂史略

中国书籍编纂史稿

本书较详细地介绍了从远古传说时代到清末期间