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世界一流大学研究生培养模式和课程体系研究
汪霞主编；崔军，孙俊华副主编2015 年出版409 页ISBN：7305160970本书通过对世界一流大学研究生教育的研究，了解发达国家研究生培养模式和课程体系的现状，分析发达国家研究生培养模式的招生入学、学习年限、考核制度、论文答辩、经费资助等关键环节，考察发达国家研究生课程体...
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世界一流大学研究丛书 世界一流大学通识教育课程研究 以美国大学为例
汪霞，钱铭，汪霞2017 年出版321 页ISBN：9787305184659本书以美国大学为例，对通识教育进行了系统研究。通识教育是大学本科教育的重要组成部分，它既是一种理念也是一种模式，其目标指向于培养健全的人和负责任的公民，其内容包括非专业性、非职业性的知识与技能、过程...
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课程与教学视野中的大学教师研究
张艳辉著（上海师大）2008 年出版291 页ISBN：9787500472476本书主要研究课程与教学视野中的大学教师，研究提高我国大学教师课程能力教学学术水平的途径与措施，以期达到提高我国大学本科教学质量的目的。...
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高中英语课程与教学研究
沈冬梅编著2009 年出版275 页ISBN：9787544425155本书从中学英语教学的特点出发，探讨如何进行研究型教学。作者遵循二期课改精神，精心设计教学内容，创设教学情境，注重科学的教学方法，想方设法改变学生的学习方式，让学生在教学活动中，积极思维，学得生动，学得......
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北美大学人文课程研究
强海燕，郭葆玲主编；张效珍，龙艳副主编；栾栋主编2012 年出版271 页ISBN：9787566802989本书简介了美国和加拿大两国的大学人文教育课程的发展历史，选取了哈佛大学、麻省理工学院等的所有代表性的大学，分章详细描述了各校的人文课程结构与要求、内容、目标等，概括了各校课程的独特性与优势，这为我国...
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现代大学通识教育课程研究
龙跃君著2013 年出版175 页ISBN：9787566705051对现代大学通识教育做了比较详细的论述，全书分通识教育的概念、通识教育课程理论、通识教育课程理论的发展、通识教育课程编制及我国现代大学通识教育实践展开了系统的论述，引用资料丰富，数据详细，既有文献价值...
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语文 4 必修 人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心，北京大学中文系，语文教育研究所编著
熊江平，刘勇强主编2006 年出版109 页ISBN：7107201417语文4，ISBN：9787107201417，作者：