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研究性学习模式探索 开放性主题活动课程的理论与实践
仇忠海编著2004 年出版283 页ISBN：7107178016本书是对上海市七宝中学所进行的教改实验即“开放性主题活动课程”的理论探索和实践总结。
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无领导小组讨论教学法研究
罗斌著2011 年出版219 页ISBN：9787543871786本书分8章，对无领导小组讨论教学概述，高等教育无领导小组讨论法的适用范围与功能，无领导小组讨论教学的组织实施之教学准备、讨论流程、评价与总结，无领导小组讨论教学试题及其设计，无领导小组讨论教学所要求的....
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学前儿童科学教育活动设计与实践
赵玉萍主编2016 年出版114 页ISBN：9787568121651本书全方位地贯彻了“理论联系实际”的原则，对幼儿园科学教育活动设计与实施做了详细的介绍。将全面发展的教育贯穿渗透于幼儿园的一日生活之中，用“学以致用”的原则统领学科或领域之间的自然整合，并使学科或...
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小学发展性课堂学习活动设计
杨中华，王建军，苏瑜主编2008 年出版320 页ISBN：9787540848903本书以现代课程论和现代学习理论为指导，结合学生实际，在学生经验的课程研究基础上，对学生发展性课堂学习活动进行了界定和分类，提出了小学各学科导入性学习、探究性学习、体验性学习、练习性学习和欣赏性学习的...
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科学实践与日常活动 常人方法论与对科学的社会研究
（美）迈克尔·林奇著2010 年出版389 页ISBN：9787811375152本书是一本译著。原书作者提出了常人学研究论题，在理论上对认识论研究和科学的社会研究趋势具有高度的批判性，在微观的细节上，审视认识论、本体论和伦理学的关联，使特定场景中的具体实践、社会活动得到关注。本...
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新课标科学实验活动学习指导 第2册
方红峰，韩颖，王耀村主编2004 年出版122 页ISBN：7534122481本书以教育部颁布的《全日制义务教育科学（7～9年级）课程标准（实验稿）》为准绳、参照浙教版《科学》教材的内容安排编写，是一本帮助学生很好地完成科学课的实验内容和提高实验技能的教学参考资料。...
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UHF RFID技术应用的发展与最佳实践内地与香港图书馆及UHF RFID业界交流会暨高校图书馆“UHF RFID应用”工作小组第三次工作会议
高校图书馆UHF RFID技术应用工作小组主办2011 年出版116 页ISBN： -
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