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学生作为研究者 创建有意义的课堂
（美）Shirley R.Steinberg，（美）Joe L.Kincheloe主编；易进译2002 年出版371 页ISBN：7501935815本书参照最近十年的多种最新理论，并把它们同生活情景，即我们很容易触及的情景联系起来，为读者提供了大量的理论和实践方法。各位作者从各自不同的教育观出发，对探究的性质和特征作了多种富有创造性的解释，对教师...
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福建省中小学名师工程丛书 让幼儿有意义地学习数学
王晓芬著2015 年出版172 页ISBN：9787533469009本书基于作者长期的幼儿园数学教育理论钻研与实践探索编写而成。全书共三章，系统地介绍了“让幼儿有意义地学习数学”教学主张的理论探索、“让幼儿有意义地学习数学”教学主张的体系构建和“让幼儿有意义地...
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有意义，有意思 一位班主任父亲的教育札记
郑友民著2018 年出版245 页ISBN：9787308179393不同于一般的教育类书籍，《有意义，有意思——一位班主任父亲的教育札记》以一位做了23年班主任的父亲给女儿写信的形式，用亲切温和的语气，讲述教育实践过程中的亲身经历，传递爱的教育理念。是一本视角独特、素材...
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初任教师 教学ABC 如何设计有意义的学习
（美）唐娜·沃克·泰勒斯通著；郑玉飞译2016 年出版156 页ISBN：9787519103118“初任教师·教学ABC”是一套面向初任教师和师范生，普及教学基本概念的教师培训用书。丛书旨在通过分析介绍课堂教学相关基本概念，提升教师教学专业实践能力。丛书介绍分析的基本教学概念均基于国外较为先进...
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小学生同义近义反义辨析 用法例句典故接龙成语词典 双色缩印本
庞晨光主编2014 年出版778 页ISBN：751760080X本书是一部以小学生为主要读者对象的小型语文工具书，是新课标教材版小学生系列工具书中的一部。内容紧扣《新课程标准》，兼顾全国多套小学语文教材，以学习性为主要特点，兼具功能性和趣味性，提供小学阶段需要学习...
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中学生同义近义成语词典
仓公瓒编2002 年出版415 页ISBN：7806565264汉语成语是约定俗成的现成语，是汉语言在长期的历史演变过程中不断积累起来的语言形式。汉语成语是相当丰富的，既形象生动，又言简意赅，它们犹如星空中无数熠熠闪光的明珠，光彩夺目，使汉语言更加神奇迷人。为了帮.....