大约有20,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0501秒)
为您推荐: press中央研究院历史语言研究所 press中央研究院历史语言研究所 台北 国立中央研究院历史语言研究所集刊辑委员会 press国力中央研究院历史语言研究所 press国立中央研究院历史语言研究所 press中央研究院历史语言研究所出版品编辑委员会
-
数字时代的信息搜索 中美企业员工新媒体使用研究
居然著2014 年出版142 页ISBN:9787517805168本书用调查问卷的形式对若干名中国企业员工与美国企业员工在组织内运用新媒体进行有效数据检索的情况进行了采集,旨在研究个人在组织内的社会化过程。社会化过程指的是个体在融入该组织时通过交流与沟通学习...
-
-
-
-
海南省高等教育学会教学工作委员会2017年会优秀研究文集
曹阳,张云阁主编2018 年出版285 页ISBN:9787567016866本书是海南省高等教育学会教学工作委员会2017年会优秀论文的汇编,一共收录了11所高校的43篇教学研究文章,并依据教育教学规律,结合论文的内容,分成教学研究、教学改革和教学管理三大板块编排。本书是海南省高校...
-
高校学术委员会制度研究
孙绵涛等著2015 年出版230 页ISBN:9787010150680书稿是教育部政策法规司委托沈师教科所的研究课题:“我国高校学术委员会制度研究”。书稿全面呈现了课题研究的重要研究结论,构建了科学的高校学术委员会研究理论框架,并从理论基础、政策导向、实践探索和国际...
-
东亚与世界 第1辑 语言、历史、思想、文学的环流
沈国威,李雪涛,金良宣主编2013 年出版289 页ISBN:9787509748206本书以16世纪以来(特别是19世纪)东亚文化与西方文化的交涉为其研究对象,旨在沟通东亚学这件的交流与联系,展示东亚学者在东亚历史、东西文明交涉、东西语言接触、翻译等方面的研究成果。本书的出版为的是给中日...
-
美国教师教育认可标准的变革与发展 全美教师教育认可委员会案例研究
周钧著2009 年出版268 页ISBN:9787303099115本书重点研究美国教师教育认可标准的历史变化,并由此探讨其对教学专业化的意义,以增进对教师教育专业化的理解,尝试为我国教师教育认可制度的建立和教师教育专业化路径提供借鉴,具有现实的意义。本书涉及教师教...
-
-