贫困对教育的呼唤 西部贫困山区基础教育的一项质性研究

本书呈现给大家的是一部关于贫困地区农村基础教育的研究成果，它既是一项揭示贫困地区农村教育实态的描述成果，也是一份贫困地区农村基础教育的评估报告。...

走进新课程 来自国家基础教育课程改革实验区江苏省无锡市锡山区的报告

当代中国农民办学研究 大别山区宣村小学考察

本书以农民办学为主题，以大别山区宣村小学为考察对象，记录和研究了当代中国农民办学的历史。主要分为三个部分：（一）以宣村为对象，考察宣村农民办学的主要内容和历史演变过程，包括农民办学的投入范围、经费与物......

起点 乌蒙山区家庭教育理论与实践的探索

本书是由叙永县中小学的教师和家长按照编委会要求撰写的论文，是对乌蒙山区家庭教育的理论和实践进行的探索，第一部份理论探索篇，主要对现代家庭教育有关理论进行研究和探索。第二部份家长学校实践篇。主要是各...

走智慧教育之路 上海市金山区钱圩小学建校100击年纪念文集

本书是上海市金山区钱圩小学建校100周年的纪念文集，全书由五个部分组成：上善若水——和风细雨中育人；格物致知——在教学探索中觉醒；教学相长——在课例研究中成熟；高山景行——在读书反思中增智；大象无形——文....

空间经济学视阈下武陵山区农村职教扶贫研究

精准扶贫就是要拔除贫根，用科学的态度营造起扶贫、扶志、扶智的制度环境，从而解决“人的素质性脱贫”问题。本书借鉴经济学理论和空间经济学理论，提出农村职教供需匹配度理论分析框架和评价模型，以湖北为例运用...

社会政策学视野下的滇中多民族山区学校布局调整研究

在农村学校布局调整中，一些地方由于措施失当，导致偏远山区一些适龄儿童因路途远而无法上学，出现了“教育真空地带”。这不符合学校布局调整的本意，更不利于实现教育公平。教育公平要求社会必须保证每个人都“有...

实践新课程 来自国家基础教育课程改革实验区江苏省无锡市锡山区的报告之二

读书声里是我家 萧山区公共图书馆服务连锁体系建设实例

本书共包括萧山区图书馆人、农家书屋管理员、当地居民等所写的46篇文章，分为四个部分：我思我在、这里精彩纷呈、我爱我家、品味“书屋”。从不同角度全方位介绍来了萧山区公共图书馆服务连锁体系建设的过程及...

以科学教育助推园本课程建构 深圳市南山区机关幼儿园

第一辑选取全国最著名幼儿园20个，每个幼儿园侧重写本园影响力最大、最有特色的方面。内容包括幼儿园的特色介绍、教育教学方法、环境布置、教师培训等板块。可以重点介绍新教师培养、教师反思、教师教研活动...