本土化视域中的近代西部地区办学取向研究 “融入式”与“互摄式”办学之比较

近代中国引入了西方教育，而西方教育如何适应本土实际，如何创新教育模式成为办学成败的关键；教育本土化成为中国百年教育变革的必然追求。20世纪二三十年代，雷沛鸿在广西、卢作孚在四川的办学中都非常重视本土化...

地方文化研究辑刊 第6辑

高等文献研究辑刊 15编 第19册 《史记》校勘研究

高等文献研究辑刊 16编 第19册 《史记》校勘研究

古典文献研究辑刊 11编 第10册 《文子》研究

民族地区义务教育财政支出绩效评价与长效机制研究

本书是少数民族教育事业发展研究的系列成果之一，分别从“公共产品理论”、“教育公平理论”、“制度理论”、和“绩效评估理论”四个理论来为后面的研究提出理论依据；以21世纪以来我国义务教育财政体制的变革...

考试研究 2002年第1辑 总第1辑

乡村文化建设与农村社区认同研究 以贵州民族地区为例

贵州民族地区乡村文化建设与农民社区认同研究，既是重大的理论问题，也是亟需破题的实践问题，它关涉到贵州地区全面建成小康社会的宏伟蓝图，同时也关系到民族地区能否实现跨越发展、快速赶超的重大战略，也是解决民...

西北少数民族地区课程政策实施研究 基于教育公平的视角

近年来，教育公平问题成了教育研究领域中的焦点问题，西北少数民族地区教育发展因其特殊性使公平问题更加突出。民族地区学校课程是民族文化在教育中的体现，亦是民族教育公平问题在课程与教学领域中的具体体现。...

民族地区教育优先发展研究

《民族地区教育优先发展研究》由理论研究、实践探索与论证、国际比较、对策与政策四个部分组成。本书针对不同民族地区经济社会发展状况、文化水平、教育发展现状进行调研，提出了民族教育的问题在于民族社会...