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美国公立研究型大学组织文化变迁
任玥著2016 年出版231 页ISBN：9787040442403本书详考美国州政府创办的高水平大学，利于审视美国高教的总体趋势，更易于启示我国以公办为主的高等教育体制。四要素、三维度的组织文化研究视角，不仅涵盖了国内集中研究的器物与制度层面，还延伸到了大学的精神...
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农村教师培训的第三空间路径研究
戴伟芬著2017 年出版227 页ISBN：9787030535016本书首先探索了教师教育者专业实践的经验、理解和信仰，以及工作的职责，不断变革的教育政策对教师教育者的机会和挑战是什么？如何重构专业身份认同，教师教育者专业身份认同的特点是什么？然后，基于第三空间理念，......
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产学研联盟内组织间学习研究
邓雪著2015 年出版171 页ISBN：9787516166123当今时代，核心竞争力是企业在全球市场竞争中立足与发展的根本。而组织知识尤其是隐性知识，是构成企业核心竞争力的基础。企业知识的获得与积累，主要途径是开展组织学习，具体表现为组织内学习和组织间学习两种方...
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新视阈下传媒组织经营管理问题研究
张君浩著2014 年出版223 页ISBN：9787511234124本书以全新的视角对现代传媒组织经营管理若干问题进行了深入的研究。书中既探讨了传媒组织经营管理的基本知识和理念共识，又结合具体的传媒实践和最新的科研成果，深入剖析了现代传媒组织在新技术环境下经营管...
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基于具身认知的教师培训研究
王会亭著2017 年出版351 页ISBN：7520313476教师培训要取得实质性的突破，亟须以适切的认识论为基础。作为一种全新的认知范式，具身认知对于人类的认知与学习有独到的认识与把握。本书以具身认知为理论视域，阐释了教师专业发展的实质意涵、教师的理想形象...
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新世纪义务教育师资培养培训研究 全国高等师范教育研究会2001、2002学术年会论文集
田恩瑞等主编2003 年出版360 页ISBN：7040135892本论文集选编全国师专教育研究会2001年和2002年学术年会的47篇论文，反映了当前全国师专教育研究和探索的总体水平。作者是来自各地师专院校的60多位主要领导和骨干教师，对中国师范教育当前的改革和未来发展作...
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基于“学术单元”的知识组织新框架 “多维度标签”构建研究
黄晨2017 年出版213 页ISBN：9787308168151本著作是在CADAL项目的支持下，对“CADAL多维度分类标准”进行一个全面的阐述，其创新点主要有二：一是提出了“学术单元”的概念，二是构建了多维度标签。CADAL项目标准规范体系包括数字对象框架、资源集合框架、...
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大学组织在自主招生政策执行中的机会主义行为研究
杨聚鹏著2015 年出版215 页ISBN：9787561383087本书以大学自主招生政策为例，以理性选择制度主义为研究视角，运用文献分析法、访谈法、案例分析等质性类研究工具对大学组织政策执行中机会主义行为的本质与表现、机会主义行为产生的根源、机会主义行为的选择...
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网络环境下职业教育教师培训模式实践研究
袁南辉主编；赵玉，周元春，赵剑冬副主编2014 年出版261 页ISBN：9787566812780本书从理论研究入手，阐述信息时代职业教育教师面临的挑战、技术支持下的职业教育教师专业发展、 网络环境下职业教育教师培训模式的变革；应用基于网络环境的职业教育教师培训模式实践研究的理论基础：职业教育...
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舆论的隐喻引导与组织认同 新媒体环境下新闻编辑舆论引导功能研究
朱小翠著2014 年出版191 页ISBN：9787308141208尼尔？波兹曼认为“媒介即隐喻”，媒介用隐蔽而强大的暗示来“定义现实世界”。新闻编辑通过隐喻的手法进行舆论引导，达到群体对组织认同的目的，组织认同的群体具有强大的凝聚力。在新媒体环境下，新闻编辑的舆论引...