城乡教育一体化战略研究：以江苏苏南地区为例

本书以江苏苏州、常州、无锡三个城市的城乡教育一体化发展为例说明我国城乡教育一体化发展所取得的成就和面临的问题。主要阐述城乡教育一体化发展战略的理论基础与思想资源、价值诉求与指标体系、发展模式...

西部地区对农信息传播有效性研究

本书基于农民受众视角，立足于解决“三农”问题的实际，在大量实地调查的基础上，根据当前西部农村信息传播的现状以及普遍存在的问题，以提高对农信息传播有效性为导向，运用农村信息传播有效性的各项测量指标和社会...

美国儿童早期阅读教学研究 以康州大哈特福德地区为个案

本书作者通过深入观察美国9所学前班和幼儿园课堂教育活动、深度访谈21位幼儿教师，系统介绍了美国儿童早期阅读教学理论、方法、课程标准、课堂教学实践，期望美国儿童早期阅读教学的理论、方法、标准、教师的...

四川民族地区高校学生思想政治教育工作研究

本书主要介绍了民族院校大学生思想政治教育概述、民族大学生思想政治教育的相关理念、民族院校思想政治教育的学风建设、民族院校教师思想政治教育的现状与创新、民族院校大学生的心理健康教育、民族大学生...

北京地区高等院校第二课堂教育与人才培养研究 2011

本书结合国际人才培养前沿理论,构筑了高校学生素质能力要素模型,并基于此模型展开了对北京地区高等院校育人体系特别是第二课堂育人体系的实证研究,对北京市高等院校第二课堂教育与人才培养提出了针对性建...

我国贫困地区农村教育改革的实践与探索 河北省阳原县农村教育综合改革实验与研究

云南跨境民族地区大学生返乡就业研究

本研究选择了尚未引起研究者注意的边境特别是跨境民族地区的大学生返乡就业问题开展专题研究，不仅填补了研究区域和研究对象的空白，丰富了大学生就业问题的研究成果，而且在研究方法上注重理论与实证相结合、定...

嬗变、觉醒与反思 清末民初直隶地区女子学校教育研究 1898-1922

本书通过对19世纪末至20世纪20年代直隶地区女子学校教育的发展脉络做清晰的梳理，着重分析了清末民初直隶地区女子学校教育的历史地位、社会影响及其局限性，探讨了女子学校教育的发展与社会政治、经济、文化制...

多元文化背景下民族地区青少年心理和谐及教育对策研究

本书以贵州民族地区为例，对多元文化背景下民族地区青少年心理和谐及教育对策进行了系统探讨。全书分为六章，概述了青少年心理和谐的研究现状，存在的问题及不足，重点分析了多元文化背景下民族地区青少年自我和谐...

高校青年教师教学能力发展研究 基于西北民族地区17所高校的调查

本书是国家社会科学基金项目“西北民族地区高校青年教师教学能力发展研究--教学学术的视角”（项目编号：CIA120150）的最终成果。本书秉承实证研究的传统，通过文献研究建立理论构架，继而根据理论构架开发调查研究...