校本研训教一体化实践与认知

杭州市下城区教师教育学院是一个集教研、科研、师训三大功能于一身的区域教育事业单位，近几年来致力于发展转型，着力内涵发展，率先且创新开启了现代区域研训教的研究与实践，在区域研训教的专业化、一体化、多样...

新教师 新学校 用课堂观察和课例研修的校本研训造就

本书由“现状扫描”、“新法突围”、“范式举偶（一）：学科教研组的课堂观察与课例研修”、“范式举偶（二）：校际协作体的课堂观察与课例研修”和“范式举偶（三）：主题式校本研训方法选萃”五个专辑构成，从理论......

从职业适应走向专业胜任 知识管理背景下幼儿园职初教师研训样式的实践研究

本书从针对幼儿园职初教师的现实遭遇和研训需求出发，剖析了幼儿园职初教师职业和适应期的困惑，阐述了知识管理理论及其对幼儿园职初教师研训样式研究的启示、目标与内容、发展与未来走向。本书能有效帮助职初...

以教师为中心的区域教师培训模式 广东顺德区“双塔”校本研训模式探究

根据华南师范大学与顺德区开展的广东省省级教育改革创新项目，结合顺德区教育改革与发展的实际，创建顺德区校本培训的理论框架和策略。本书介绍了顺德区校本培训模式理论构建：全方位呈现G-U-S模式工作范式，在教...

广东省儿童教养院院史稿

新院风波议题争论辑

职院专业建设与评价

上海技术师范学院院志

中国历代书院学记

本书选辑我国历代书院重要文献30篇，并加注释和译文。

职院教学质量的监控

本书主要介绍了有关理论教学，实验教学，学生社会实践等知识。