互动共享创新 学校教研组建设的新探索

本书把握历史发展的脉络，从学习型组织建设的高度，阐述了当前学校<em><em>教研</em>组</em>的基本性质与功能，并且就新课程实施进程中学校<em><em>教研</em>组</em>建设和<em>教研</em>活动的开展，从夯实基础的...

如何当好教研组长 中小学教研组长专业素养与行动

行进中的海淀校本教研 双层立体互动教研模式

建构 校本化的英语课程标准教研组课程研发的实践样本

本书是由同济二附中英语组全体教师根据国家英语课程标准和上海市英语课程标准，依据学校“生态课程、和谐教育”的办学理念，针对该校学生特点及教学实际情况所撰写的初中《牛津英语》和高中《新世纪英语》的校...

沿校本之路 创教研新举：柳州市校本教研文集

本书全面介绍师范院校学生从教育实习准备到实习过程再到总结交流、评估的方法。

夯实基础 中国特色教研组建设

<em><em>教研</em>组</em>是学校重要的教师组织，是教师间实现交流协作、资源共享、智慧碰撞的重要场所。它直接关系到学校的教育管理，关系到学校的教学质量，关系到教师的专业成长。中国特色<em><em>教研</em>...

用心做教研 一线教师最需要的教研策略

本书内容：第一章打破尴尬：走出<em>教研</em>误区；第二章找准定位：明确<em>教研</em>角色；第三章取舍有度：甄别<em>教研</em>问题；第四章聚焦课堂：抓住<em>教研</em>核心；第五章反思成长：强化<em>教研</em>动力；第六章...

教养的智慧 基于“园本教研”提升区域幼教教研品质的实践研究

本书通过撷取典型案例，用“讲故事”的方式呈现作者对幼教<em>教研</em>的独特理解与做法，同时也表现了教师们在共同参与<em>教研</em>活动时所迸发出来的智慧。...

七天带你做教研 教研新界

作者在多年实践的基础上，对基础教育<em>教研</em>工作进行定义,并对其类型、基本矛盾、动力机制及运作模式进行了阐述。区域<em>教研</em>体系的建构。采取做中学的方式撰写，全书共设置21个实操任务，覆盖<em>...

有效教研：基础教育教研工作导论

专门设置<em>教研</em>机构和配置<em>教研</em>专业人员，是中国基础教育的一大特色，也是符合我国中小学教育教学实际需要的一个保障措施。本书作者长期从事<em>教研</em>工作，在工作中运用系统论的观点，寻找“...