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中国教育质量监测与评估丛书 教育认知诊断评估理论与技术研究
汪文义，宋丽红著2015 年出版267 页ISBN：9787303192915随着我国基础教育改革的深入推进，教育评价领域正经历着前所未有的变革。教育认知诊断评估是应教育发展要求兴起的一种评价方式，对提高学生成绩和促进学生学习具有重要意义。教育认知诊断评估是当前心理与教育...
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中国远程教育研究丛书 我国高等远程教育质量保证标准研究
沈欣忆，陈丽，郑勤华著2017 年出版185 页ISBN：9787303215546本书开篇针对中国高等远程教育质量水平和质量声誉的现状进行了分析，反思中国高等远程教育质量管理的问题，指出构建中国高等远程教育质量保证体系的重要性。接着，详细阐释了高等远程教育质量保证基本原理，分析远...
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学校体育卫生的质量标准与保障机制研究
杨贵仁等著2014 年出版425 页ISBN：9787564417543本书为国家社会科学基金“十一五”规划教学2007年重点课题成果，集合了有关学校体育卫生资源、师资配置、设施配置、儿童青少年营养干预机制、学校体检标准、学生运动伤害事故应急救济制度、学生体质评价系统...
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ISO 29990国际职业教育管理质量标准研究与应用
吴俊强著2016 年出版142 页ISBN：9787536157378本书共分五章。第一章介绍了ISO29990职业教育质量管理体系的起源与发展，第二章介绍了ISO29990职业教育质量管理体系的理念与内涵。第三章重点解读了ISO29990职业教育质量管理标准条款，第四章以中山火炬职业技...
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ISO9000族标准与薄弱学校教学质量管理改进应用研究
张晓霞，宁德煌著2010 年出版181 页ISBN：9787030279729本书集中阐述了引入ISO9000于云南薄弱学校教学质量改进研究的方方面面。其中既有ISO9000应该引入到云南薄弱学校中，ISO9000的引入可以改进云南薄弱学校的思考，更有ISO9000如何引入云南薄弱学校的尝试与探索。...
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