素质教育课程构建研究

本书是全国哲学社会科学“九五”规划重点课题研究成果，有别于一般学术著作。主要特点是：力求用最新的课程理论指导我国课程改革实践，以建构新-代素质教育的课程教材体系。书中不仅介绍了世界课程改革的发展趋...

校外教育课程建设研究

近些年来，随着素质教育的深入推进，校外教育机构的作用愈加突出。浦东新区青少年活动中心以“开发全脑，挖掘潜能，培养兴趣，发展个性，锻炼能力，激励创新”为创办理念，广泛开展青少年科技、艺术、体育等素质教育......

成人院校课程改革的理论与实践 面向21世纪北京成人学历教育的培养目标与课程整体改革研究

义务教育课程标准实验教科书 九年级 学科德育教学指南：各学科情感态度价值观课程目标研究

世界各国师范教育制度 我国师范教育制度之研究

杜威幼儿教育课程研究

本书旨在通过对杜威关于幼儿教育课程的思想和著作的考察，较为完整地呈现杜威关于幼儿教育课程思想和理论的原貌，包括杜威关于幼儿教育课程的基本观念、各个观点及其之间的关系；幼儿教育课程的环境、内容、模式...

中学思想政治（品德）教育研究与课程改革

本书共收录了46篇论文，分为四部分，从不同角度解读中学思想政治教育，对中学生价值观教育、人生观教育、生态道德教育、未成年人思想道德教育、网络信息化环境下思想道德教育等问题进行了研究。...

追寻课程政策背后的教育意义 基于学前课程纲要的国际比较研究

本书收集了21国家和地区35个课程指导框架的基础上，力图以问题为线索展开关于学前课程发展的价值取向、学前课程管理趋势、学前课程内容结构以及学前课程实施模式等方面进行论述。在分析思路上，努力将课程政策...

高校学前教育专业课程与教学研究

本书是针对当前我国高校学前教育专业课程和教学所进行的研究，书中对学前教育课程和教学的现状进行了调查，对存在的问题进行了深入剖析，最终针对这些问题提出了可行性的建议。这是一本对学前教育非常有指导价值...

大学人文教育与科学教育结合研究