全国中小学体育教师教学指导丛书 小学体育教师教学指南 水平一

本套丛书教育部教师工作司组织编写，分别为《小学体育教师教学指南》《中学体育教师教学指南》《小学体育教师教学图解》《中学体育教师教学图解》，一共4本。主要面向我国尤其是中西部地区大量缺编体育教师的...

全国中小学体育教师教学指导丛书 小学体育教师教学指南 水平二

本套丛书教育部教师工作司组织编写，分别为《小学体育教师教学指南》、《中学体育教师教学指南》、《小学体育教师教学图解》、《中学体育教师教学图解》，一共4本。主要面向我国尤其是中西部地区大量缺编体育...

教育科研与教师专业发展

幼儿教师专业发展

本书探讨了幼儿教师专业发展中的机制，影响因素及策略等内容，理论与实践相结合。

体育教师专业标准研究

本著作结合国际发展走向，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文件，采用混合方法研究设计(Mixed Method)，在定性研究与定量研究高度融合的基础上，提出要“构建教师专业发展标准体系”的要...

全国中小学体育教师教学指导丛书 小学体育教师教学指南 水平三

本套丛书教育部教师工作司组织编写，分别为《小学体育教师教学指南（中下）》、《中学体育教师教学指南（上下）》、《小学体育教师教学图解》、《中学体育教师教学图解》，一共4本。主要面向我国尤其是中西部地区大......

北仑模式 区域教师专业发展探索

教师专业发展论

本书主要介绍了教师群体专业和个体专业的特点，各个组成部分的简介以及教师专业的发展方向。

教育科研与教师专业发展

德性教师论 创造型教师的专业发展

本书在批判、扬弃传统的知识本位教师创造教育观的基础上，建构了崭新的德性论教师创造教育观。