新加坡中学华文新课程研究 基于中国基础教育语文课程改革

新加坡华文新课程，特指2004年课程改革开始建立的华文课程体系。深入细致研究新加坡华文新课程的课程设置、课程实施，尤其教材建设，对我国的课程建设、教材建设、单元教学模式等具有很大的参考价值。研究新加坡...

台湾高等技职教育课程研究

《台湾高等技职教育课程研究》系北京市教育科学“十二五”规划2011年度青年专项课题“台湾地区四技教育与大陆应用性本科教育课程发展的比较研究”研究成果之一，主要内容涉及台湾高等技职教育发展沿革、课程...

高职教育项目课程开发校本研究

本书是院校项目课程改革成果的一次集中展示，全书分为五章，第一章概述项目课程开发的理论与方法，第二章阐述高职专业人才培养方案总体设计思路和典型案例，第三章阐述高职专业项目化课程设计思路和典型案例，第四章...

幼儿素质教育课程资源整合研究理论假设与实践验证

本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题的一项，本专集的理论研究成果展示了课题研究形成与发展的实践过程。共分两部分。

注目变革·现代教育变革系列研究丛书 新课改中科学课程实施研究 以初中科学课程为例

本书梳理并分析了关于课程实施、影响课程实施的因素以及我国部分实验区科学课程的实施状况等方面的文献，采用个案研究的方式，通过文本分析、访谈和课堂观察等方法，重点对深圳市和武汉市的初中科学课程的实施状...

美国教育技术学专业课程设置研究

该书针对目前国内教育技术学专业人才培养与课程设置存在的诸多问题，择定教育技术领域的发源地--美国典型大学的教育技术学专业课程，以案例的形式开展富有针对性的研究。研究所得的一些发现对解决我国教育技术...

教育改革前沿问题研究 现代课程思想教学改革与评价问题研究

课程在教育活动中处于基础与核心地位，是实现教育目标的教育内容体系，开设什么课程对于学生的素质生成具有重要影响。随着国家课程权力的不断下放，重视和加强对课程的领导是现代教育领导的重要趋势。...

基于工作过程系统化的高等职业教育课程建设研究与实践

新世纪探究性学习丛书 幼儿实用教育学 幼师教育研究性课程

本书是根据《幼儿实用教育学》的教学大纲编写。主要阐述了幼儿实用教育法规；幼儿实用教育原则；幼儿教育的目标、任务；幼儿实用教育方法；幼儿实用教育案例；幼儿实用教育赏评。全书对幼儿园教学活动的目标、幼儿园...

澳大利亚职业教育课程质量保障研究

本书介绍了澳大利亚职业教育“需求导向型”课程模式，分析了澳大利亚职业教育课程质量保障体系的价值取向。结合澳大利亚政府、企业和职业院校的实际运作情况，对澳大利亚职业教育课程质量标准体系、课程质量条...