科学课程知识观的重建 在人文与科学之间

本书的作者把科学作为一种文化，把科学课程理解为一种社会现象。

科学技术化 技术时代的科学基础

本书是有关“科学技术化”的理论及现实问题的学术著作，内容包括在基础科学与技术创新之间，科学技术化的历史考察，科学在技术发明中的作用，科学技术化过程的研究等。...

把科学启蒙工作和共产主义建设的实践更加紧密地联系起来 全苏政治与科学知识普及协会的重要文献

科学探索者 环境科学 第3版

本书是《科学探索者》丛书的第三版，也是原出版社出版的最后一版纸质图书，因此中文版改为终结版。全丛书共16种。

捍卫科学理性形象 科学哲学家对科学知识社会学的批判研究

本书是科学哲学家们对科学知识社会学的批判，这是一场回击挑衅理性形象的越界之敌，捍卫科学理性形象底线的文化防御战。合理性问题是久远的哲学争论主题，也是西方哲学深厚的历史传统。科学知识社会学家挑战着科...

在探究中体验科学 科学主题的研究性学习

在探究中体验科学（科学主题的研究性学习），ISBN：9787540663070，作者：裴新宁、郑泰年

国外科学管理基础资料之五 法国科学组织形式的演变

科学探究活动手册 科学技术

600多项丰富多彩的充满趣味性的科学性实验活动，涵盖中国科学课的所有领域：物理科学、化学科学、地球科学、生命科学、数学等，使孩子在教师或家长的指导下，观察、提问、设想、动手实验、表达、交流、体验科学研...

科学文化工程公民科学素养系列 优美的科学 结构与形态

结构与形态是世界建构及物质多样化存在的根本，本书从大量科学现象和科学技术过程的运动变化中，精选出极为优美和具有艺术感的系列画面，并且以全新的视角和结构进行组织，带给读者一个充满了科学与艺术之美的世界...

怎样当一名科学家 科学研究中的负责行为