高等学校强专业、强学科报考指引

本书内容由两部分组成：一是“我国高等学校的学科、专业发展概述”，二是“我国高等学校的强学科、强专业分类介绍”。本书不仅为广大考生、家长提供了最新且较完整的专业报考指引和继续深造指引，也为社会各界特...

浙江省体育科学学会学校体育专业委员会 第九届论文报告会 论文集

学校怎样组织学生开展试验与创造发明

学校科学技术普及的目的是使广大青年学生了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，增强他们的创新精神和实践能力，引导他们树立科学思想、科学态度，帮助他们逐步形成科学的世界...

学术组织再造 大学跨学科学术组织的成长机制

本书从学科和跨学科角度出发，通过系统考察学科、跨学科与大学学术组织发展的关系，跨学科研究的发展规律，跨学科研究引发的大学学术组织变革趋势（美国著名高校、德国著名高校以及日本著名高校等），以及我国大学跨.....

大学跨学科学术组织的冲突问题研究

本书从大学跨学科学术组织的“冲突”问题入手，突破了以往就跨学科学术组织谈组织发展、运行的研究路径，以及将跨学科组织“冲突”问题视为组织发展困境一部分的模式，主要探讨了两个方面的问题：一是从跨学科的本...

学校课程计划编制实践指南

本书是学校课程实施的“蓝图”，其重要性不言而喻。本书对学校课程计划的编制从理论到实践进行系统指导。尤为是针对学校课程计划编制过程遇到的重点和难点问题，结合学校真实案例，提供具有操作性做法和可借鉴的...

学校发展计划指南

本书是指导校长制定和实施学校发展计划、填写学校发展计划文本的重要工具。本书主要内容包括：学校发展计划概述，制定学校发展计划的方法和技巧，学校发展计划文本的撰写与修改，学校发展计划的实施，学校发展计划的...

当代中等学校德育学科教学论

本书体现了国内外最新教育教学思想、符合培养跨世纪的思想政治课教师的需要；体系上有所创新，理论上系统完整；内容丰富，选题和取材接近教学实际；具有科学性、实用性和可操作性等特点。本书在课程部分里，对中学思.....

学校组织与管理

本书是教师教育国家级精品资源共享课配套教材。本书遵循《教师教育课程标准（试行）》的基本要求，体现教师教育课程育人为本、实践取向和终身学习的理念。本书以九章篇幅，对学校领导体制、学校文化、学校规划等学...

上海市中等职业学校文化基础学科课程标准

本书主要内容为：上海市教育委员会关于印发《上海市中等职业教育深化课程教材改革行动计划（2004～2007）》的通知及其附件，上海市教育委员会《关于印发上海市中等职业学校语文等四门学科课程标准的通知》，上海市中等...