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以问题为本的学习在领导发展中的运用
（美）埃德温·M.布里奇斯（Edwin M.Bridges）著，（美）菲利普·海林杰（Philip Hallinger）著；冯大鸣主译2002 年出版229 页ISBN：7532083896本书名为《以问题为本的学习在领导发展中的运用》，其探讨的问题自然限于领导发展领域。但是，书中巧妙的PBL推广策略、精致的个别化反馈方式、学生主导的学习方法、真实情境的创设途径以及精心设计的专题方案...
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小学英语小组合作学习初探
赵文琴著2013 年出版200 页ISBN：9787511248237本书主要讨论了我国义务教育中的小学教育中的常见问题，内容包括合作学习的概述和基本理论、实施策略，小学生英语学习的接受特点，教学过程中的技巧与方法，以及在此过程中教师的作用等等内容，旨在破解教学难题，全.....
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非正式环境下的科学学习 人、场所与活动
（美）菲利普·贝尔，布鲁斯·列文斯坦，安德鲁·绍斯等编著；赵健，王茹译2015 年出版322 页ISBN：9787110088265物馆、动物园、科技中心、课外学习项目和其他非正式环境正日益成为学习科学的重要环境。这些非正式环境为不同年龄层次和不同背景的人，从学前儿童到他们的祖辈，提供了众多的学习机会。随着公众为了解国家经济...
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新课程四大困惑的探索 校本课程开发·综合实践活动课程·课程资源开发·发展性学生评价
马彦平主编2005 年出版270 页ISBN：7501948305新一轮基础教育课程改革中，教师们对以下四个方面最为困惑：校本课程、综合实践活动课程、课程资源开发、发展性学生评价。本书围绕这四个主要问题进行了深入的分析和探讨，每一部分既有理论层面的细致剖析，又有大...
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上海理工大学人文社会科学系列 摩登上海的红色革命传播 中共出版人在上海的社会生活实践 1920-1937
杨卫民著2015 年出版380 页ISBN：9787567120105作者对中共出版人在上海的社会生活实践活动进行大样本总体分析，并始终将该群体作为一个整体进行分阶段、分层、分类考察。在此基础上，作者认为，中共出版人在上海的社会生活实践，在性质上是一个进行红色启蒙运动...