小学教师专业技能训练

中小学教师教育研究指导

中小学教师专业技能与素质培训教程

本书系统论述中小学教师专业技能与素质培训的理论、方法与现实情况。

高校科研课题设计方案与科研成果转化运作模式、工作标准及成功制度典范应用手册 第1卷

知识·能力·素质 实施教师专业标准，探索提升教师专业素质的有效途径

本书是为了贯彻实施从教师专业标准，努力提升教师专业素质而编写的指导用书。努力探索提升教师专业素质的有效途径，按照知识、能力、素质的协调发展，使普通教师成为优秀的人民教师。...

教师专业标准与专业成长中学教师

本书依据《教师专业标准》的基本内容，围绕专业理念与师德、专业知识和专业能力3个维度展开，按照13个领域的划分，逐一对专业标准加以阐释与说明，每个领域中的独立专题分别选取相应内容的典型案例，进行理论解读，并....

“教师成长指导”丛书 中小学心理健康教育教师成长指导与实践案例

本书紧扣中小学心理教师培养的方方面面，以中小学教师国家级培训方案为依托，从理论篇、实践篇、教师成长篇来展开论述。本书在分析了中小学心理健康教育教师队伍后，强调了中小学心理健康教育教师培训体系的构建...

教师专业发展与专业素质

发达地区中小学实施素质教育的行动纲领及实践研究 全国教育科学“九五”规划教育部重点课题

上海市教育学术图书出版基金:本书是静安区教育局承担的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题“发达地区实施素质教育的行动研究”的成果，全书分为纲领篇、实践篇、个案篇3个部分。 ...

教师专业化与中小学教师资源配置研究

教师专业化与中小学教师资源配置的经济分析是一项具有重大理论意义和现实意义的研究课题。本专著共八章，分别从宏观与微观相结合的多层面，规范与实证分析的多方法，社会学、经济学与教育学等多学科视角，来系统地...