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中国化学教育研究丛书 化学概念的认知研究
丁伟著；王祖浩主编2015 年出版352 页ISBN：9787543580527《中国化学教育研究丛书》反映了改革开放特别是近十多年课程改革以来中国化学教育的理论研究或实践总结的重要成果。从新的视角梳理我国化学教育的历史脉络，提炼化学教育的“中国问题”；继承中国化学学科教育...
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数学的乐园 中国科学院数学研究所成立六十周年纪念文集
席南华，尚在久，孙笑涛编2014 年出版216 页ISBN：9787030390905本书包括数学所的研究现状、简介、人才培养以及个人的回忆和感怀文章。编辑出版本书，一方面是向社会特别是在校学生介绍数学所的光辉历程和现状，激励有志于从事数学研究的学生报考数学所；另一方面，也向国内外同...
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为理解而设计教学 原理与方法
徐兆洋著2017 年出版246 页ISBN：9787519237073顺应国际数学教育改革和研究趋势，本书作者申报并主持教育部人文社会科学规划基金“理解取向的数学教学研究”，以基于“数学理解”的课堂教学设计和实施为核心，运用文献法、案例研究和微型实验等方法，对基于“数...
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中国初等数学研究 No. 2 2010
杨学枝主编2010 年出版182 页ISBN：9787560325798本书记录了哈尔滨工业大学自2003年起开展研究生“十佳英才”评选以来，评出的30余位“十佳英才”的事迹。
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中国初等数学研究 No.4 2012
杨学枝主编2012 年出版136 页ISBN：9787560336350本书共分为：初数专题，拓展延伸，解题探秘，数学教育，数学文化，短论荟萃，信息指南七个板块。本书适合大中专数学爱好者参考阅读。
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同构的世界 自然数学的哲学原理
卞光曹，卞宝瑞著2015 年出版355 页ISBN：9787206116162本书主要包括以下内容：1.创造性的从e=2.71828。是一个层次效率最高的数字，解释这个世界广泛存在的二维表达、两性相互作用的存在现象。2.通过能量与信息这两个维度构成的信号（可以表示为波形图），对人、社会和各...