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  • 曲一线科学备考  <em>5</em>年高考3年模拟  高考政治  学生用书  2011版

    曲一线科学备考 5年高考3年模拟 高考政治 学生用书 2011版

    曲一线丛书主编;管荣生主编;姜明涛,汪志军,于翱森副主编2010 年出版350 页ISBN:9787810648288

    本书按照2005年最新考试大纲编写,囊括2005年春季高考试题以及2005年单独命题省市试题,丛书具有资料性、工具性的特点。丛书是高考研究人员及广大师生的参考用书。...

  • 中国作家抗震救灾采访团作品选  报告文学卷  <em>5</em>·12  悲情与壮歌

    中国作家抗震救灾采访团作品选 报告文学卷 5·12 悲情与壮歌

    中国作家协会编著2008 年出版412 页ISBN:9787506343879

    本书是报告文学集。

  • 永乐大典  第<em>5</em>册

    永乐大典 第5

    (明)解缙等奉敕纂2012 年出版5138 页ISBN:7101084052

    本书原有两万两千八百七十七卷,今仅存八百余卷。20世纪60年代,中华书局请王重民先生多方寻访,共获得七百三十卷,影刊成32开线装红黑两色缩印本,分装二十函二百零二册。其中乌事韵一册按照原书尺寸版式及装帧,制成...

  • 风湿病和门诊骨科疾病手册  第<em>5</em>版

    风湿病和门诊骨科疾病手册 第5

    (美)Stephen A. Paget,John F. Beary Ⅲ,Allan Gibofsky等主编2008 年出版709 页ISBN:7543321173

    本书由骨科学国际最权威的专家进行编写,是骨科疾病医生随身携带的参考书,内容包括了风湿病学和门诊骨科疾病包含的各种问题,涉及骨科肌肉系统的基础知识;风湿病及骨科的快速查询;急症治疗指南;常见临床表现;诊......

  • 不可不弹的世界钢琴名曲100首  <em>5</em>

    不可不弹的世界钢琴名曲100首 5

    (美)阿诺尔德编著2008 年出版88 页ISBN:9787531333517

    这是为所有钢琴爱好者而精心策划的一套书,适合所有专业与非专业的学生,共分5集。选编时对每一集中乐曲的音乐风格、曲式和技术要点均给以由浅入深的分类,方便学生练习的进度掌握。这套书共收录了世界各著名作...

  • Pro/ENGINEER Wildfire <em>5</em>.0注塑模具分模技术与案例

    Pro/ENGINEER Wildfire 5.0注塑模具分模技术与案例

    冯晓宁,娄骏彬著2010 年出版313 页ISBN:9787030287328

    本书结合Pro/ENGINEER为最新版本——野火5.0中文版,介绍注塑模具分模技术和实例,包括模具设计基础、产品预处理、模具设计流程分型面设计技巧、结构和工艺设计等。...

  • 胆拖拖出体育彩票22选<em>5</em>头奖  彩民选号宝典

    胆拖拖出体育彩票22选5头奖 彩民选号宝典

    黄贞秀著2013 年出版168 页ISBN:9787545418927

    本书主要介绍的是体育彩票22选5的胆拖投注法和如何选择“胆”的方法和技巧。作者根据多年的购买彩票经验,独创了用统计的方法进行选胆,其中有:如何选一个胆、如何选两个胆、如何选三个胆,并对一些出现概率高的...

  • 中国古代音乐文献集成  第2辑  <em>5</em>

    中国古代音乐文献集成 第2辑 5

    王耀华,方宝川主编;郑俊晖本册执行主编2012 年出版598 页ISBN:7501348804

    本辑收录汉代至元代的音乐专书58种,包括刘德《乐元语》、刘歆《钟律书》、宋均《乐纬》、释智匠《古今乐录》、吴兢《乐府古题要解》、崔令钦《教坊记》、朱长文《琴史》、陈旸《乐书》、王灼《碧鸡漫志》、...

  • 练数学·数字·数量  4-<em>5</em>岁

    练数学·数字·数量 4-5

    李秀英主编;林蓉等绘2013 年出版63 页ISBN:7536558953

    《练数学》是步步高启智新经典系列中的一个类别。《数字·数量》通过趣味游戏学习数字和数量。循序渐进引导幼儿感知事物的数量及其关系,建构初步的数概念。旨在激发幼儿学数学的兴趣,引导他们把数学学习当成...

  • 练数学  图形空间  <em>5</em>-6岁

    练数学 图形空间 5-6岁

    李秀英主编;林蓉等绘2013 年出版63 页ISBN:7536558996

    《练数学》是步步高启智新经典系列中的一个类别。《图形·空间》通过趣味游戏学习数字和数量。循序渐进引导幼儿感知事物的数量及其关系,建构初步的数概念。旨在激发幼儿学数学的兴趣,引导他们把数学学习当成...

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