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  • 单片机应用系统<em>设计</em><em>与</em><em>制作</em>

    单片机应用系统设计制作

    马汝星编著2010 年出版148 页ISBN:9787115216144

    本教材详细介绍了基于单片机技术的电子产品设计制作的相关知识,包括:单片机的显示接口和键盘接口技术,单片机的A/D接口技术,基于单片机的电动机调速控制技术等等。...

  • 潮流时<em>装</em><em>设计</em><em>与</em><em>制作</em>系列  服<em>装</em>材料<em>与</em>应用

    潮流时设计制作系列 服材料应用

    薛飞燕,芮滔主编2017 年出版152 页ISBN:9787122306319

    本书主要介绍了各类服用材料的分类、组成、形态、结构性能。首先介绍了纤维、纱线和织物,其次介绍了各类服材料性能特点,然后介绍了各类服用辅料的种类、性能和选用原则,最后根据服款式及服功能介...

  • 微课程<em>设计</em><em>与</em><em>制作</em>教程

    微课程设计制作教程

    蔡跃编著2014 年出版201 页ISBN:9787567523579

    本书从微课程设计的基本原理到教师自主制作微课程需要掌握的各种技能视角进行全面系统的介绍。结合微课程实际案阐述各种类型微课程的设计思路,开发策略,以及实现方法。并提出一套高效开发微课程的完整流程...

  • 网页<em>制作</em><em>与</em>网站<em>设计</em>  第2版

    网页制作网站设计 第2版

    阳西述主编;李乔良主审2011 年出版306 页ISBN:9787560971407

    本书内容包括从网页网站基本概念、HTML静态网页制作、网页图形图像处理,到动态网页、动态服务器网页、ASP操作数据库;从网页基本结构,到网站风格设计。...

  • ASP动态网站<em>设计</em><em>与</em><em>制作</em>

    ASP动态网站设计制作

    清源计算机工作室编著2001 年出版341 页ISBN:7900043500

    本书共分11章,首先介绍了ASP的基本概念并引导读者对HTML和VBScript有了基本的认识,然后对ASP技术的详细讲解。最后以实的形式介绍了ADO在ASP技术中的应用以及ASP的基本技术实现。...

  • 扬声器<em>设计</em><em>与</em><em>制作</em>  全新版1

    扬声器设计制作 全新版1

    俞锦元,应正铭,李志平编著2011 年出版185 页ISBN:9787535956439

    本书结合现代计算机软件,介绍分频器设计和各种滤波器、校正回路、补偿回路、相位校正电路的特性和应用,同时较详细地介绍了解决容性免载的方法,这是音箱设计值得一读的精华。...

  • FLASH MX 2004动画<em>设计</em><em>与</em><em>制作</em>一册通

    FLASH MX 2004动画设计制作一册通

    周建国,吕娜编著2006 年出版447 页ISBN:7115146195

    本书对Flash MX 2004进行了全面详细的讲解。

  • 网页<em>设计</em><em>与</em><em>制作</em>基础教程

    网页设计制作基础教程

    周德华,鞠仪静,鞠光明编著2006 年出版264 页ISBN:7502439498

    本书在介绍网页设计基础知识的基础上,强调实际操作能力。介绍了HTML语言、JavaScript语言以及网页制作工具FrontPage 2003、Dreamweaver MX 2004、Flash MX 2004、Fireworks MX 2004软件的使用方法,并在最后...

  • 电子线路板<em>设计</em><em>与</em><em>制作</em>

    电子线路板设计制作

    陈桂兰编著2010 年出版180 页ISBN:9787115217639

    本书以培养学生电子产品制图制板能力为目标,采用几个实用的电子产品为载体,将电子CAD软件protel的各项功能和使用方法及印制板制作方法等相关知识和技能采用由简单到复杂,由基础到专业的方法进行有机贯穿,使...

  • Flash动画<em>设计</em><em>与</em><em>制作</em>

    Flash动画设计制作

    张荣,马海燕编著2009 年出版264 页ISBN:9787302203797

    本书从实用角度出发,介绍了Flash动画设计制作的相关技术和技巧。全书内容分为2篇——知识篇和实践篇。知识篇的内容用于做教学引导,对应的学生自主实践内容划分到“实践篇”中。在“实践篇”中,每一个实验又...

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