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  • 李镇西和他的学生们  2  我们都<em>有</em>一个梦想

    李镇西和他的学生们 2 我们都一个梦想

    李镇西著2009 年出版276 页ISBN:703023717x

    本套丛书是作者实践教学及班级管理的真实再现,用日记的形式再现了其日常班主任生活及教学工作的点点滴滴以及班上学生的学习、生活。全书以对学生的人格培养和爱心与民主教育为主线,真实记录了一批学生的成长...

  • 如果<em>有</em>这样一个家就好了

    如果这样一个家就好了

    (日)居住实验室“sumai LAB”,(日)土谷贞雄编著;河野美由纪,蔡萍萱译2018 年出版235 页ISBN:9787559811646

    本书是一本介绍新时代的住房与生活方式的图文书。为改善人们的居住环境,日本居住实验室“sumai LAB”网站定期实施关于居住形式的调查问卷,总结大家的需求与反馈,并针对性地提出实用而新颖的住宅解决方案。...

  • 每个人身体里都<em>有</em>一点点孔子和老子

    每个人身体里都一点点孔子和老子

    许辉著2018 年出版207 页ISBN:9787521202120

    许辉散文集《每个人身体里都一点点孔子和老子》,是一本以亲情、友情关系为主要视点的散文集,作者将自己与父母、兄长、姐弟、友人等亲情和友情置于大时代和大文化背景下,既动人心魄地展现了传统的亲情和友情...

  • 行为设计学  让创意更<em>有</em>黏性

    行为设计学 让创意更黏性

    (美)奇普·希思,丹·希思著2018 年出版368 页ISBN:9787508695181

    这是一本行为设计和行为经济学书籍。如果想要把观点传播给他人,让创意直抵他人的内心,就应该让它具力的“黏性”,这样才能持久地影响他人,进而改变他人的行为。国际知名行为心理学家希思兄弟在本书中为我...

  • 让指控更<em>有</em>魅力  公诉意见书的制作与适用

    让指控更魅力 公诉意见书的制作与适用

    李爱君,罗琦,余红著2016 年出版170 页ISBN:9787510217050

    本书共分四章,第一章从公诉意见书的概念、内容、功能入手,对公诉意见书的法律性质进行了辨析,从个案指控、犯罪预防、社会关系的构建以及法治建设的角度阐释了公诉意见书的重要性,同时厘清了一些观念上的认识。...

  • 我<em>有</em>一个万能爸爸

    一个万能爸爸

    张国文著2016 年出版23 页ISBN:9787569902785

    在孩子的心目中,爸爸永远是排在第一位的。不管是在各种运动中,还是才艺比赛中,与爸爸的互动通常都是最多的,而且爸爸的言行举止对孩子的影响往往也是最深的。因此,爸爸不仅是孩子所崇拜的偶像,也是孩子学习的榜.....

  • 鱼价引爆经济学  真实商业<em>有</em>多难

    鱼价引爆经济学 真实商业多难

    迈克尔·梅内里,伊恩·哈里斯著2012 年出版269 页ISBN:9787111395966

    这个世界是混乱的、循环的、带侵略性的。它充满了棘手问题,这些是用博弈论或是象棋理论所推荐的那些优雅的、理论性的办法无法解决的,例如过度捕捞问题。这本开创性的著作提出了一个强力的全新方法,超越了...

  • 刘强东崛起的智慧  强者必<em>有</em>强势的事业

    刘强东崛起的智慧 强者必强势的事业

    孙向杰编著2016 年出版230 页ISBN:9787519301002

    “刘强东是来自火星的,马云是来自金星的”、“刘强东做生意跟犹太人一样强悍。”“刘强东骨子里的性格:叛逆、大胆,敢作敢当,属于商界狼人。”……这些都是网民的评价。因为刘强东的大胆创新和不按常规出牌的特...

  • 怎样沟通才<em>有</em>影响力  用语言激发他人行动

    怎样沟通才影响力 用语言激发他人行动

    (美)本·戴克尔(Ben Decker),(美)凯利·戴克尔(Kelly Decker)著2017 年出版219 页ISBN:9787300242774

    本书是由美国著名沟通专家撰写的。虽然不是每个人都很多机会进行公开演讲和演说,但是每个人都很多与别人沟通和交流的机会,每个人在开会、发言、聊天等等时候,都在释放信息,影响他人。但怎么做才能够改变听...

  • 家<em>有</em>小学生  给烦恼父母的实用秘籍

    小学生 给烦恼父母的实用秘籍

    陈默著2017 年出版210 页ISBN:9787544477284

    本书针对小学生最常出现的各类具体问题,为父母及老师分析形成原因,并提出解决方案。本书分为八章,包括关注孩子的情绪、促进孩子的思维发展、培养孩子的学习兴趣、训练孩子的学习习惯、鼓励孩子与同伴交往、处...

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