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  • 对抗语文  让<em>孩子</em>读到世界<em>上</em>最好的文字

    对抗语文 让孩子读到世界最好的文字

    叶开著2015 年出版311 页ISBN:9787309112924

    本书为《对抗语文》的修订版,分为“语文是什么”、“悦读美好”及“语文之痛”三部分,新增作者近期发表的关于语文教育与阅读的文章,可以为家长提供更多的参考,同时作者对分级阅读书目进行了延展和补充,针对中学...

  • 奇迹幼儿园  让<em>孩子</em>赢在起跑线<em>上</em>

    奇迹幼儿园 让孩子赢在起跑线

    (韩)赵惠庆著;赵妍译2013 年出版270 页ISBN:9787510441189

    本书作者实地采访和拍摄了日本“星子幼儿园”、横峰保育远、皇室学习院等众多知名的幼儿园,介绍了众多日本当今顶级幼儿教育的方法及理念,并将之与自己养育三个女儿的亲身经历相对照,总结经验教训,为妈妈们提出...

  • 与<em>孩子</em>一起玩英文  游戏篇  <em>1</em>阶  双色

    孩子一起玩英文 游戏篇 1阶 双色

    罗国庆等编著2013 年出版230 页ISBN:9787121204296

    本书包括探索科学的游戏;培养音乐与艺术感的游戏;强健体魄的游戏;培养好习惯的游戏;提高快速反应能力的游戏;培养合作与沟通能力的游戏;提高想象力的游戏等。本书不但介绍了游戏的玩法,而且提供了游戏过程中使......

  • 给<em>孩子</em>幸福一生的励志书  世界<em>上</em>最伟大的励志故事集

    孩子幸福一生的励志书 世界最伟大的励志故事集

    红英编著2007 年出版244 页ISBN:9787502831745

    本书以培养孩子综合素质为目标,以经典的教育故事为主体,蕴涵着家庭教育的智慧,是孩子与家长共同的人生指南。

  • 读给<em>孩子</em>的古诗词  童子吟  <em>1</em>

    读给孩子的古诗词 童子吟 1

    周啸天主编2017 年出版106 页ISBN:7535072208

    专为3-12岁儿童打造的古诗词亲子读本,包括、下两册。全书精选104篇经典古诗词,邀请著名专家学者进行赏析。本书主要强调“周诵”概念,让孩子们在繁忙的学习之余,一周学会一首诗词。再配以精美的插图,将古诗词...

  • 启迪中国<em>孩子</em>智慧的十万个为什么?  <em>1</em>

    启迪中国孩子智慧的十万个为什么? 1

    李杰主编;王丽萍,王丽艳副主编2005 年出版269 页ISBN:7806994386

    本书内容广泛,知识新颖并贴近现实生活,注重基础知识与实际应用的结合。是适合少儿阅读的融通俗性、趣味性于一体的科普读物。

  • 为<em>1</em>岁<em>孩子</em>必做的<em>1</em><em>1</em>6件事

    1孩子必做的116件事

    韩国《柠檬树》编辑部编著2012 年出版200 页ISBN:9787110076309

    本丛书是一套按年龄段编写的育儿书,专为年轻妈妈,特别是80后新手妈妈量身定制。《为1孩子必做的116件事》是该套丛书中的一本,主要介绍了宝宝从出生到1岁所经历的吃、喝、拉、撒、睡及各种免疫接种等问题和...

  • 一百个<em>孩子</em>一百个梦  雪原<em>上</em>的红狐  珍藏本

    一百个孩子一百个梦 雪原的红狐 珍藏本

    董宏猷著2010 年出版209 页ISBN:9787534259098

    100个中国孩子的梦》是董宏猷的代表力作,曾获中国图书奖、全国“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖等重要奖项。在儿童文学领域具有深远影响。...

  • 让<em>孩子</em>爱<em>上</em>科学的动物书  <em>1</em>

    孩子科学的动物书 1

    (日)熊谷聪著2013 年出版166 页ISBN:9787544267953

    大象的鼻子为什么那么长?斑马的条纹是黑的还是白的?鱼的肚皮为什么是白色的?袋鼠用几条腿走路?青蛙什么时候产卵?孩子们总是会有五花八门的问题,很多问题大人也回答不来。这是他们认识自然,探索世界的一种方......

  • 和<em>孩子</em>一起<em>上</em>初中

    孩子一起初中

    孟祥迁著2013 年出版248 页ISBN:9787121192715

    青春期教育历来被认为是难题最多的教育,家庭教育方式影响着孩子青春期的表现。如何正确帮助孩子顺利度过青春期,是许多家长迫切需要解决的问题。本书融汇了现代的教育理念、方法和经验,从家长的教育观、两代人...

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