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  • 爱要<em>怎样</em>千回百转才死去  他和她的爱情在民国

    爱要怎样千回百转才死去 他和她的爱情在民国

    北落师门著2014 年出版236 页ISBN:9787511342232

    这是一部写民国文艺界人物的散文随笔。作者着眼于这些传奇人物“惊世骇俗”的婚恋史,以民国那个思想大解放的年代为背景,以一批最敏感、最有才情的男男女女为主角,用幽默风趣、博古通今的文笔,为我们讲述了那个...

  • 关系  适度依赖让<em>我们</em>走得更近

    关系 适度依赖让我们走得更近

    (美)罗伯特·F·伯恩斯坦,(美)玛丽·A·朗古兰德著;欧阳敏,石孟磊译2016 年出版268 页ISBN:9787122255327

    “没有谁能像一座孤岛,在大海里独踞,每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地”。我们的社会认为“成熟的”大人能够在这个复杂充满挑战的世界上独自处理好每件事情;而事实上没有谁愿意享受斯巴达克式的孤独战...

  • 生命的要素 影响<em>我们</em>健康、行为和思维的分子 profiles of the molecules that make us tick

    生命的要素 影响我们健康、行为和思维的分子 profiles of the molecules that make us tick

    埃里克·P. 维德迈尔著;钟爱民,杨颖译2005 年出版93 页ISBN:7542838407

    本书是一部生动的关于人类生命基本构造单元的指南。作者在书中解构了我们体内的基本分子过程,并且阐明了表面上看起来不可思议的血液和组织、酶和激素、脂肪和糖、矿物质和营养物之间的相互作用。作者用清晰...

  • 你的红颜  <em>我们</em>的手

    你的红颜 我们的手

    沈胜衣著2005 年出版355 页ISBN:7534365279

    画家冷冰川有一幅黑白的画叫《阳台》,阳台一角上,植物都长得肥硕可爱,簇拥着两三张同样是圆圆胖胖的椅子。画面无人,但坐在其中做点什么或什么都不做的舒服程度可想而知。朋友沈君说,他家的阳台就是这般模样。花...

  • <em>我们</em>被碎片化了的生活

    我们被碎片化了的生活

    严庆著2016 年出版307 页ISBN:7506090279

    凌云结婚多年,育有一子,年近不惑之年,事业稳定,夫妻感情稳定,家庭生活渐趋平淡。 随着移动互联网大潮的涌来,微信、微博、应用打车、移动支付等各种新技术的兴起,给凌云看似平淡的生活也带来了很大的改变。网......

  • 拼实业  美国是<em>怎样</em>赢得二战的

    拼实业 美国是怎样赢得二战的

    (美)阿瑟·赫尔曼著;李永学译2017 年出版453 页ISBN:9787552017298

    《拼实业:美国是怎样赢得二战的》告诉我们:没有实业至关重要的支持,美国不可能赢得第二次世界大战的的胜利。本书围绕两个核心人物:通用汽车公司总裁威廉克努森,以及“自由轮”的建造者凯泽,讲述他们如何鼓舞美.....

  • 苏联立法在苏维埃国家发展的第二阶段中<em>怎样</em>促进国家基本职能的实现

    苏联立法在苏维埃国家发展的第二阶段中怎样促进国家基本职能的实现

    (苏)费吉金(Г.И.Федъкин)著;清河译1954 年出版125 页ISBN:

  • <em>怎样</em>教非华语幼儿有效学习中文

    怎样教非华语幼儿有效学习中文

    谢锡金,罗嘉怡编著2014 年出版248 页ISBN:9787303173440

    随着中国在国际上经济、政治地位的上升和我国政府对对外汉语教学的推进,伴随着孔子学院的数量的增加,以及常驻国外人员子女的增多,国外非华语儿童学习汉语(中文)的人数越来越多。而我国汉语教学界编写并出版了相...

  • 成功的教师生涯您<em>怎样</em>走过

    成功的教师生涯您怎样走过

    张丽珊著2004 年出版161 页ISBN:7508417445

    本书作者积从事心理研究及心理咨询10余年的经验和体会,以咨询手记的方式,通过实际案例,引出年轻教师存在的各种心理困境和问题,继而进行富有说服力的分析和诊断,最后提出解决问题和解脱困境的方法、对策和建议。...

  • 新时代教师新能力丛书  <em>怎样</em>带好一个班

    新时代教师新能力丛书 怎样带好一个班

    王伟,王法君主编2018 年出版168 页ISBN:9787530981306

    班级是一所学校全部教育教学活动不可缺少的基本单位,班级管理则在学校全部教育教学活动管理过程中有着举足轻重的地位。班主任是班集体的组织者、建设者、领导者和管理者,是班级全局工作的中心与灵魂。如何管...

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