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  • 给小朋友和大朋友的书  <em>我</em>去过的地方

    给小朋友和大朋友的书 去过的地方

    任溶溶著2017 年出版157 页ISBN:7559700837

    任溶溶“寄小读者”系列丛书令小读者们回到富有童心的儿童文学大师任溶溶的童年时代,于字里行间感受多年以前的生活情貌。《的行踪旅迹》收入任老师从小时候第一次乘邮轮回广州,工作后寻访名胜古,回忆香港、...

  • 太阳释放出<em>我</em>灵魂里所有的怪兽  歌集

    太阳释放出灵魂里所有的怪兽 歌集

    (意大利)翁贝托·萨巴,江鑫鑫著;江鑫鑫译2017 年出版266 页ISBN:9787544287241

    本书是萨巴为自己认可的诗歌作品集,也是他一生情感所系,从1921年到1954年,诗人不断增删这本诗集。全书以萨巴创作的三个时期为标志,分为三卷:卷一是萨巴初步形成自诗风的时期,多是以自己的亲身经历为主;卷二收.....

  • 苦难教给<em>我</em>的21个人生哲理

    苦难教给的21个人生哲理

    朱晓鹏编著2013 年出版216 页ISBN:9787544153614

    人生在世,几乎很少有人没有经历过苦难。在苦难面前,有的人望而却步,有的人却勇往直前,当然他们的人生也定会大不相同。 苦难虽然不是们一心向往的,但是当经历苦难的时候你应该为自己感到庆幸,因为苦难并不是......

  • 当你路过<em>我</em>的阳光  英汉对照

    当你路过的阳光 英汉对照

    吴文智,方雪梅主编2012 年出版274 页ISBN:7552600063

    本书是吴文智、方雪梅老师主编的“英文爱藏”系列双语读物中的一本。所选取的文章和所强调的重点词汇,基本上是比较适合英语初学爱好者阅读的。本书分为Chapter1你是的一米阳光、Chapter2假如你不曾来过、...

  • 好情绪好性格培养暖心绘本  第2辑  <em>我</em>最好的朋友

    好情绪好性格培养暖心绘本 第2辑 最好的朋友

    吕丽娜著2016 年出版21 页ISBN:9787510141836

    《好情绪好性格培养暖心绘本·第二辑》由著名童话故事作者吕丽娜编写,共10册,每册书都是一个温暖童心的手绘原创故事。故事语言优美,情境温馨,表现了坚持、友情、思念、爱护动物等主题。手绘彩色插图为孩子营造...

  • <em>我</em>怎样采访本·拉登:世界顶级战地记者的报道生涯

    怎样采访本·拉登:世界顶级战地记者的报道生涯

    (美)彼得·阿内特著2008 年出版237 页ISBN:9787806527931

    彼得·阿内特(Peter Arnett)先生年近七旬,是一位长期跟踪越南战争、海湾战争以及阿富汗战争的世界著名的战地记者。曾独家采访过萨达姆·侯赛因和本·拉登,是西方媒体中第一个采访到本·拉登的记者。同时还采访...

  • 当<em>我</em>遇见一个人  维吉尼亚·萨提亚演讲集

    遇见一个人 维吉尼亚·萨提亚演讲集

    (加拿大)约翰·贝曼(JOHNBANMAN)编;邢雨竹译2016 年出版251 页ISBN:9787519210922

    生活像河流一样前行,当们对们敞开时,总会发生新的可能。这本书搜集了萨提亚女士在1963年至1983年的演讲。从这些语言和文字中,们看到了萨提亚的家庭治疗观。她认为,治疗过程是一个动态的对话过程,是人与人...

  • <em>我</em>国大学本科教学管理制度问题研究

    国大学本科教学管理制度问题研究

    张波著2015 年出版202 页ISBN:7567010186

    政府本位的制度环境和由传统文化的集权观念、计划经济的行政观念以及市场经济的竞争观念构成的观念环境的相互作用,使国大学本科教学管理制度呈现外控管理、依附式趋同、泛化和结构性失衡等多种问题特征,坚...

  • 用心养成<em>我</em>成材  四年级

    用心养成成材 四年级

    丁六芳主编2014 年出版84 页ISBN:9787303148677

    本丛书在立足中华传统文化的基础上进行创新,创造了一种崭新的未成年人思想道德建设教育方法。主编者将明志小学办学愿景 “用心养成成材”用朗朗上口的儿歌形式进行解读,有净心,文明卫生;有静心,专心....

  • 用心养成<em>我</em>成材  六年级

    用心养成成材 六年级

    丁六芳主编2014 年出版86 页ISBN:9787303148769

    本丛书在立足中华传统文化的基础上进行创新,创造了一种崭新的未成年人思想道德建设教育方法。 主编者将明志小学办学愿景 “用心养成成材”用朗朗上口的儿歌形式进行解读?? 有净心,文明卫生;有静心,...

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