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  • 普通高中课程标准实验教科书<em>语文</em>  必修一  教师教学用书

    普通高中课程标准实验教科书语文 必修一 教师教学用书

    童庆炳主编2007 年出版182 页ISBN:7010058253

    本书作为人民版《普通高中课程标准实验教科书语文必修一》配套使用的教师教学用书,由教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学文艺学研究中心主任、博士生导师童庆炳教授担任主编。它严格贯彻《基础教育...

  • 发散思维大课堂  高二<em>语文</em>  下

    发散思维大课堂 高二语文

    希扬主编;孙济占分册主编;孙济占,李景,紫蕴编著2002 年出版302 页ISBN:7801604016

    发散思维即求异思维,它从一点发沿着多方向达到思维目标。用图表示,它就是从一点出发向知识网络空间发出的一束射线,使之与两个或多个知识点之间形成联系。它包含横向思维、逆向思维及多向思维。发散思维具有多...

  • <em>语文</em>读本名  试验修订本·必修  第1册

    语文读本名 试验修订本·必修 第1册

    人民教育出版社中学语文室编编著2000 年出版340 页ISBN:7107135643

    1 地球,我的母亲 2 太阳吟 3 大堰河 4 现代旧体诗词五首 5 现代诗四首 6 中国,我的钥匙丢了 7 当代诗三首 8 异域诗抄西风颂 9 欢乐颂 10 青春颂 11 诗六首 12 清塘荷韵 13 在海边 14 垂钓 15 ...

  • 从小考、月考到大考  名校初中<em>语文</em>试卷集  每周过关+每月检测+期中期末  八年级  修订版

    从小考、月考到大考 名校初中语文试卷集 每周过关+每月检测+期中期末 八年级 修订版

    耿小菲主编2018 年出版131 页ISBN:9787562854555

    本书是在第一版基础上的修订版,以最新版人教版的语文教材、教学要求和考试大纲为基准,所选试题均是名校日常水平测试的真题和中考真题,题目具有典型性、启发性和新颖性。试卷的设置覆盖了教学的各个环节,可满足...

  • 从小考、月考到大考  名校初中<em>语文</em>试卷集  每周过关+每月检测+期中期末  七年级  修订版

    从小考、月考到大考 名校初中语文试卷集 每周过关+每月检测+期中期末 七年级 修订版

    耿小菲主编2018 年出版138 页ISBN:9787562854562

    本书是在第一版基础上的修订版,以最新版人教版的语文教材、教学要求和考试大纲为基准,所选试题均是名校日常水平测试的真题和中考真题,题目具有典型性、启发性和新颖性。试卷的设置覆盖了教学的各个环节,可满足...

  • 初中<em>语文</em>活题解析与训练

    初中语文活题解析与训练

    郭惠宇,王南生主编2001 年出版262 页ISBN:7810472267

    本书的最大亮点是:1、“三新”关注新教材的体系传统的教材体系过于注重书本知识,长期以来教师和学生习惯了以学科为中心的教与学,这与新教材的体系不相适应。“三新”丛书在编写时根据新教材体系的特点,注意把...

  • 小学教案  <em>语文</em>  第7册

    小学教案 语文 第7册

    常涓主编2002 年出版153 页ISBN:7806495126

    基础教育课程改革的春风劲吹中华教坛,新课程以全新的教育思想及所倡导的教育方式昭示着对祖国未来的拳拳责任之心和对受教育者的殷殷关爱之情,并勾勒出一幅崭新的教学蓝图。如何将之春风化雨贯穿于教学活动之...

  • 高中同步测控优化设计  <em>语文</em>  必修2

    高中同步测控优化设计 语文 必修2

    任志鸿,孟国泰主编2005 年出版136 页ISBN:7806606807

    知识经济的到来和学习型的社会逐步形成,使学习成为每个人要终生面对的事情,“学会学习”成为教育首先要解决的问题,学什么、怎样学以及如何面对教材“一纲(标)多本”和高考区域化的局面,成为学生、教师、家长共.....

  • 新教材新学案  <em>语文</em>  必修4

    新教材新学案 语文 必修4

    人民教育出版社教学资源分社,人民教育出版社中学语文室策划组编2005 年出版204 页ISBN:7107191136

    2004年秋季,普通高中课程标准实验教科书开始在一些省、自治区实验推广。为了配合课标高中教科书实验区的教学需要,完善人民教育出版社课标高中教材的立体化开发建没,在充分调研的基础上,人民教育出版社教学资源...

  • <em>语文</em>教学艺术论

    语文教学艺术论

    韦志成著1996 年出版267 页ISBN:7543525151

    本书内容提要语文教学是科学和艺术的结合,假如上课没有教学艺术,学生上课的兴味就减去了一半;剩下一半即使是科学的知识,学生也处于一种被动而僵化的状态。教学不能没有艺术。本书从备课、授课、课堂管理、优化...

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