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  • 算法<em>设计</em>与分析

    算法设计与分析

    骆吉洲编著2014 年出版250 页ISBN:9787111483168

    本书以算法设计与分析的理论、方法和技术为主线,系统地介绍分治算法、动态规划算法、贪心算法、最小值最大值方法、搜索策略、随机算法、近似算法和在线算法等算法设计技术,以及循环不变量方法、反例方法、平...

  • 起居室<em>设计</em>

    起居室设计

    王蕊,徐英楠,周立新主编2014 年出版48 页ISBN:9787531463559

    随着生活节奏的加快,人们愈加喜欢家的感觉,喜欢家中无拘无束、自由放松的氛围。很多家庭都想要营造一种家居文化和爱的氛围,他们会通过房子的装修,色彩的运用,家具的选挑和摆设等等来达到自己想要的效果。对于一...

  • 小学英语教学<em>设计</em>与评析

    小学英语教学设计与评析

    卢健主编2013 年出版194 页ISBN:9787533457921

    本书由26节课堂教学设计组成,分别是是闽教版《小学英语》的教学设计案例、外研版《新标准英语》的教学设计案例以及其他教材的四个单元教学设计案例。每个教学设计由“教学内容及分析”、 “学生情况分析”...

  • 多孔缓冲材料有限元结构分析与<em>设计</em>方法

    多孔缓冲材料有限元结构分析与设计方法

    孙德强著2014 年出版142 页ISBN:9787122216359

    本教材主要包含两个方面的内容,一个是缓冲材料的力学性能及其相关理论,另一个是相关有限元分析方法和分析案例。两者不是孤立存在的,而是相互交织在一起。在介绍枯燥的理论力学相关理论知识的同时,还穿插着与理...

  • 屋顶花园<em>设计</em>营造要览

    屋顶花园设计营造要览

    黄清俊,贺坤编著2014 年出版176 页ISBN:9787122203960

    本书简要介绍了屋顶花园历史和发展概况以及屋顶花园一般理论,重点从屋顶植物植物配置、环境设计、园林施工以及园艺种植和养护等多个层面全方位地、总览式地介绍了屋顶花园的建造情况,并为屋顶花园实际操作过...

  • CorelDRAW X6中文版平面<em>设计</em>与制作

    CorelDRAW X6中文版平面设计与制作

    文杰书院编著2014 年出版397 页ISBN:9787302375739

    本书主要内容包括coreldraw x6入门基础、图形的绘制、曲线与线段、图形的轮廓与填充、图形的编辑、文本的操作与处理、创建交互式效果、位图的操作与处理等基本知识,几乎每章都有上机实战内容的讲解;同时本书...

  • Dreamweaver CC网页<em>设计</em>与制作

    Dreamweaver CC网页设计与制作

    智云科技编著2015 年出版279 页ISBN:9787302379836

    本书章节清晰明了、文字通俗易懂,从多方面讲述了DreamweaverCS6中所涉及的知识点,具体包括初识DreamweaverCS6、文本与文档、图像和多媒体、超链接、使用表格、ASP、使用层、CSS样式、模板和库、表单的使用、...

  • AutoCAD 2014建筑<em>设计</em>技巧精选

    AutoCAD 2014建筑设计技巧精选

    刘冰等编著2015 年出版414 页ISBN:9787121245077

    本书以AutoCAD 2014软件为基础,通过357个技巧实例来全面讲解AutoCAD软件在建筑设计方面的应用技巧、工程绘图,以一个一个技巧方式编排,读者能够精确找到所需要的内容。本书共10章,包括AutoCAD入门,建筑常用图块,...

  • 公路波形钢腹板预应力混凝土箱梁桥<em>设计</em>规范

    公路波形钢腹板预应力混凝土箱梁桥设计规范

    河南省交通规划勘察设计院有限责任公司编著2010 年出版28 页ISBN:9787114087837

    本书是为使公路波形钢腹板预应力混凝土箱梁桥的设计符合技术先进、安全可靠、适用耐久、经济合理和有利环保的要求,制定本标准。

  • Windows<em>程序</em>开发  基于Visual Studio 2013  项目教学版

    Windows程序开发 基于Visual Studio 2013 项目教学版

    李莹主编;吴晓艳,田丹,田林琳副主编;刘平丛书主编2015 年出版179 页ISBN:9787302390312

    本书在Visual Studio 2013环境下开发Windows程序,由于内容比较新,所以选择教材的时候有一定程度的困难。再加上采用项目教学的方式教学,就更增加了难度。...

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