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  • 全国计算机等级考试教程  三级网络<em>技术</em>  2009年版

    全国计算机等级考试教程 三级网络技术 2009年版

    全国计算机等级考试教材编写组,未来教育教学与研究中心编著2009 年出版240 页ISBN:9787115190581

    本书依据教育部考试中心最新发布的《全国计算机等级考试大纲》以及作者多年对等级考试的研究编写而成,旨在帮助考生(尤其是非计算机专业初学者)学习相关内容,顺利通过考试。全书共分8章,主要内容包括:计算机基......

  • 火电厂热工自动控制<em>技术</em>及应用

    火电厂热工自动控制技术及应用

    刘禾,白焰,李新利编著2009 年出版362 页ISBN:9787508379739

    本书系统地阐述了过程控制的基本原理、基本方法,同时还介绍了许多新的控制理念、控制方法以及在火电厂大型单元机组上的实际应用。全书共分三篇,第一篇主要是自动控制系统的基础知识,内容包括控制系统基本概念...

  • 近距离煤层开采矿压显现规律及矿井安全<em>技术</em>研究

    近距离煤层开采矿压显现规律及矿井安全技术研究

    曾昭友,翟新献,康全玉著2014 年出版169 页ISBN:9787564625665

    本书针对平煤一矿深井、多井筒、多水平、分区域和近距离煤层群开采的地质条件,采用现场观测、理论分析和数值计算等方法,重点研究了近距离煤层群回采巷道矿压显现规律和合理支护技术、顶层煤层开采期间采煤工...

  • 冲击矿压灾害综合防治新<em>技术</em>与装备

    冲击矿压灾害综合防治新技术与装备

    王桂峰,窦林名,巩思园著2014 年出版136 页ISBN:9787564625153

    目前,随着我国矿井开采进入深部,冲击矿压灾害越发严重,频繁出现巷道因动力破坏而伤亡人员的事故发生。《冲击矿压监测、防治新方法与装备》是作者及其课题组在多年来对冲击矿压理论研究及工程实践的基础上完成...

  • 教育云关键<em>技术</em>与应用

    教育云关键技术与应用

    杨宗凯,刘三女牙,张昭理著2018 年出版154 页ISBN:9787030576514

    国家教育云平台研制了教育云标准规范体系,为教育云公共服务体系的建立奠定了基础。开发了教育云基础支撑平台、攻克了教育云服务的相关关键技术、研了发教育云绿色安全服务保障体系、构建安全可靠的教育云公...

  • 空军之父与空权斗士  杜黑军事<em>技术</em>思想

    空军之父与空权斗士 杜黑军事技术思想

    赵江波,荣小雪著2017 年出版169 页ISBN:9787563825967

    杜黑是西方卓越的军事思想家,是第一个系统提出制空权思想的人,他的空权思想引发了军事技术领域的一场革命,他穷其一生证明飞机的军事价值,为空军的诞生和成长殚思极虑,他被誉为“战略空军之父”、“空权斗士”。...

  • 环境规制、政府扶持与企业绿色<em>技术</em>创新

    环境规制、政府扶持与企业绿色技术创新

    田翠香著2018 年出版218 页ISBN:9787514186079

    绿色技术创新是近年来新出现的一个概念,主要指企业开发一项新的能降低环境负面影响的产品、服务和生产工艺等。实践中企业往往忽略了对绿色技术创新的绩效评价工作,现有学者所提出的绿色技术创新的绩效评价方...

  • 磷与重金属吸附深度治理理论与<em>技术</em>

    磷与重金属吸附深度治理理论与技术

    刘占孟,胡锋平,唐朝春等著2018 年出版200 页ISBN:9787562951032

    本书主要包括用于磷与几种不同种类重金属的吸附深度净化理论与技术。根据作者多年对新型吸附剂深度去除磷与不同种类重金属的研究,力图系统地整合基于吸附方法深度治理磷与重金属污染的相关技术与理论。在内...

  • 气基竖炉直接还原<em>技术</em>及仿真

    气基竖炉直接还原技术及仿真

    任素波,白明华,徐宽等著2018 年出版164 页ISBN:7502480196

    本书系统地介绍了气基竖炉直接还原技术的基本理论、仿真及实验研究。全书共分为8章。第1章概述部分介绍了气基竖炉直接还原技术的发展现状、研究进展及未来的发展趋势;第2、3章介绍了气基竖炉直接还原技术的...

  • 不要让人去做机器的工作  纠正教育<em>技术</em>的5大错误

    不要让人去做机器的工作 纠正教育技术的5大错误

    (美)赵勇,张高鸣,雷静,邱蔚著;杨浩,石映辉,朱莎译;杨晓彤审校2018 年出版135 页ISBN:9787567574182

    本书对“为什么技术在教育领域的变革性影响远不及其他领域”这一问题进行深入思考。在回顾过去几十年来人们对技术与教育关系认知存在5个主要错误的基础上,作者更多的是想要激发研究者关于技术与教育的未来...

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