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  • 一江山<em>岛</em>战役史料选编  下

    一江山战役史料选编 下

    一江山战役史料编辑委员会编2017 年出版462 页ISBN:7503443758

    本书是为纪念“茶圣”陆羽诞辰1280周年论文结集出版,全书收录文稿35篇,分为五个部分:一、陆羽专题研究:包括陆羽的生活状态和基本思想、陆羽哲学思想、不同时期陆羽精神的转化与创新、陆羽在文学艺术上的成就、...

  • 神秘<em>岛</em>  下

    神秘

    (法)儒勒·凡尔纳著;张成柱,户思社等译2001 年出版504 页ISBN:7805956839

    《*后一课》是都德*为人称道的短篇小说之一。小说歌颂了一位普通的乡村教师无比深挚的爱国之情。 <BR> <BR>    小说以一个孩子的风闻作为叙事视角。作家借小弗朗茨的所见所感将乡村教师麦尔先生的精神...

  • 神秘<em>岛</em>  上

    神秘

    (法)儒勒·凡尔纳著;张成柱,户思社等译2001 年出版235 页ISBN:7805956839

    《*后一课》是都德*为人称道的短篇小说之一。小说歌颂了一位普通的乡村教师无比深挚的爱国之情。 <BR> <BR>    小说以一个孩子的风闻作为叙事视角。作家借小弗朗茨的所见所感将乡村教师麦尔先生的精神...

  • 海南国际旅游<em>岛</em>建设所涉知识产权利用问题研究

    海南国际旅游建设所涉知识产权利用问题研究

    刘远山等著2013 年出版245 页ISBN:9787513022583

    知识产权的利用乃知识产权的最终目的和归宿,又基于主持的教育部人文社科研究规划基金项目,故选此题目作为书名。本著主要运用实证分析、比较分析、规范分析、法理分析、历史分析和法经济学分析等研究方法对知...

  • 圣安德鲁斯<em>岛</em>的阳光

    圣安德鲁斯的阳光

    (美)莉安·西蒙著;廖爱晚译2015 年出版242 页ISBN:9787569904550

    上世纪70年代,美国。杰米生来就有雌雄莫辨的身体和如花似玉的面容。做个小手术再注射几年睾酮,他就能成为一个男孩子。至少,爸爸妈妈对此是深信不疑的。可他在镜中看到的自己却是一位精灵公主,而要按照父母的期...

  • 木棉<em>岛</em>

    木棉

    李秋沅著2016 年出版207 页ISBN:9787541473180

    本书稿作品均以作家幼年生活过的鼓浪屿为背景,用儿童视角对历史、现实和人性进行书写和判断。小说人物生活的木棉在作家的笔下不仅具有故事背景的空间价值,还有着文化符号的意义,在此演绎的故事便蕴含了诗意...

  • 罗德斯<em>岛</em>战记  罗德斯圣骑士

    罗德斯战记 罗德斯圣骑士

    (日)水野良著2008 年出版297 页ISBN:7544239047

    《罗德斯战记VOL.5:罗德斯圣骑士》讲述了为了阻止破坏女神卡蒂丝的复活,实现罗德斯的和平与安宁,弗雷姆、瓦利斯、卡诺诸王国结成同盟,向马莫开战,与暗黑势力展开了激烈交锋。年轻的见习骑士史帕克经受了种...

  • 常见挖掘机液压图和电路图  第1辑  小松全系列、百川<em>岛</em>、凯斯

    常见挖掘机液压图和电路图 第1辑 小松全系列、百川、凯斯

    王兴元,李丽主编2011 年出版95 页ISBN:9787114078576

    《挖掘机液压图和电路图》,以内容丰富、形象直观、通俗易懂的彩图形式编写成册,上册主要汇集了小松、石川和凯斯挖掘机电路图和液压图近100张,液压图中一般用红线表示主油路;玫瑰花线表示先导油路;棕色线和桔...

  • 卜克环游记  谜<em>岛</em>大冒险  7  迷失魔镜<em>岛</em>

    卜克环游记 谜大冒险 7 迷失魔镜

    龚子桔著2014 年出版163 页ISBN:9787534281624

    卜克环游记是淘米公司专门为中国7-14岁儿童设计的益智解谜社区。在卜克环游记里,你能遇到各种复杂难解的谜团、各种益智游戏、错综复杂的迷宫。《7迷失魔镜》是其中的第七册。柯吉的爸爸从一个神秘的古董...

  • 托马斯和朋友大声朗读故事  多多<em>岛</em>的音乐  幼儿  学生  中英双语版  点读版

    托马斯和朋友大声朗读故事 多多的音乐 幼儿 学生 中英双语版 点读版

    英国HIT娱乐有限公司著;肖恩译2017 年出版39 页ISBN:9787513588010

    《多多的音乐(中英双语版)》:“托马斯和朋友大声朗读故事”是专为学龄前儿童打造的、可用于分级阅读的启蒙读物,共4个级别,难度依次递增。这套书借助故事的形式,让孩子在阅读故事的过程中完成学前启蒙,逐渐......

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