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  • 蔡元培大学教育思想<em>新</em>探

    蔡元培大学教育思想

    王玉生著2014 年出版240 页ISBN:9787564719029

    蔡元培大学教育思想研究的框架体系已定,作者采用以下研究方法:一是采用了教育科学的历史研究法,它是指通过搜集某教育现象发生、发展和演变的历史事实,进行系统、全面、科学、客观的分析研究,从而揭示其发展规...

  • <em>新</em>时期小城镇建设相关问题研究  以重庆市为例

    时期小城镇建设相关问题研究 以重庆市为例

    严伟涛著2015 年出版239 页ISBN:9787564343446

    型城镇化战略推进中,重庆市小城镇建设任务重、基础弱、缺乏理论研究,本书从小城镇建设研究的现状出发,围绕重庆小城镇的生态、土地利用、产业、发展模式、发展机制等开展了研究,得到对小城镇建设的全面认识...

  • 专业创业教育创<em>新</em>育人<em>新</em>模式  以农牧专业为例

    专业创业教育创育人模式 以农牧专业为例

    金爱国,孙启香著2015 年出版204 页ISBN:9787503460500

    本书是教育部思想政治工作司组织出版的《高校德育成果文库》之一。对农牧专业创业人才的培养进行有效探索,自主构建“创业教育与专业学习相结合、创业素质拓展与专业技能培养相结合,第一课堂与第二课堂相结合...

  • 东陆书院文丛  殷光熹文集  第4卷  唐宋名家词风格流派<em>新</em>探

    东陆书院文丛 殷光熹文集 第4卷 唐宋名家词风格流派

    殷光熹著2015 年出版298 页ISBN:9787548224914

    本书是作者多年来从事唐宋词教学和研究的结晶,该书在总结前人研究成果的基础上,又有所创,从内容到形式都有的特色。全书论唐宋词,由风格流派入手,就词的审美价值取向的流变发展以及创作中的个性特征,作了非.....

  • <em>新</em>媒体时代的<em>新</em>闻播音主持理论与实践

    媒体时代的闻播音主持理论与实践

    杨忠著2015 年出版214 页ISBN:9787565024306

    媒体的不断发展,对传统的闻播音理论和实践都产生了较大的影响。本教材在关注闻播音面临的挑战的同时,重点研究了媒体环境中播音主持人的应对策略,注重闻播音主持人能力的深度拓展。全书主要分为三个...

  • <em>新</em>汉语水平考试全真模拟试题集  四级  最<em>新</em>版

    汉语水平考试全真模拟试题集 四级 最

    汉语水平考试研究中心编2013 年出版276 页ISBN:9787564073640

    为帮助广大考生提升汉语言的应用能力,同时在考试中取得更好的成绩,我们特组织权威汉语言教学专家,在精心研究《汉语水平考试大纲》及历年真题的基础上,编写了《汉语水平考试(HSK四级)全真模拟试题集》,力求......

  • <em>新</em>三板规则解读与操作指南

    三板规则解读与操作指南

    韩骁,常莎著2016 年出版227 页ISBN:9787509370766

    本书主要从三板的概念、制度规则、操作程序等方面入手,同时也对一些相关的规章制度、企业常见问题以及解决方案进行详细描述和解读,可以说全方位地覆盖了三板知识的各个方面,并进行合理布局,确保整本书的结...

  • <em>新</em>汉语水平考试全真模拟试题集  六级  最<em>新</em>版

    汉语水平考试全真模拟试题集 六级 最

    汉语水平考试研究中心编2013 年出版330 页ISBN:9787564073664

    为帮助广大考生提升汉语言的应用能力,同时在考试中取得更好的成绩,我们特组织权威汉语言教学专家,在精心研究《汉语水平考试大纲》及历年真题的基础上,编写了《汉语水平考试(HSK六级)全真模拟试题集》,力求......

  • <em>新</em>汉语水平考试全真模拟试题集  五级  最<em>新</em>版

    汉语水平考试全真模拟试题集 五级 最

    汉语水平考试研究中心编2013 年出版276 页ISBN:9787564073657

    为帮助广大考生提升汉语言的应用能力,同时在考试中取得更好的成绩,我们特组织权威汉语言教学专家,在精心研究《汉语水平考试大纲》及历年真题的基础上,编写了《汉语水平考试(HSK五级)全真模拟试题集》,力求......

  • 大学教师角色行为失范与评聘制度创<em>新</em>  基于<em>新</em>制度主义的理论视角

    大学教师角色行为失范与评聘制度创 基于制度主义的理论视角

    王向东著2015 年出版282 页ISBN:9787308145121

    本书从大学教师个体行为选择的视角,采取“制度——行为”的分析方法来考察大学教师评聘制度对大学教师角色行为失范的影响是一个简单而有效的选择。它在清楚地提示大学教师评聘制度引发大学教师角色行为失范...

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