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美育,就是美学教育、美感教育、审美教育,就是要把美的种子播种在人们的心田里。本书试图从几个方面,多角度、多层次地同青少年讨论美、美感、审美观,力求做到深入浅出、生动有趣。...
本书分十章,分别为:“美学的历史探源”,“美是难的”,“异彩纷呈的美的形态”,“各具特色的艺术美”,“不可小视的形式美”,“美的范畴举隅”,“人类的审美活动”,“美感经验描述”,“丰富多彩的审美文化”......
本书包括绘画欣赏,雕塑欣赏,音乐欣赏等实践性美育教学,也包括美学的基本理论及思想教学,是理论与实践相结合的典范。
据莫斯科教育出版社1983年版译出。本书以大量实例讲述中小学美育工作,内容有:各科课堂教学中如何进行美育;课外活动中发展儿童个性;培养美感和文明行为的原则与方法做好各年龄段学生家长工作的方式。对学校美...
本书总结了北京市中小学美育工作的研究和实践成果,供广大干部和教师在实施学校美育工作中学习和借鉴。
本书围绕大学美育的基本使命,全面地介绍了美学美育的基础理论和基本知识,并结合社会审美实践和学生的审美特点,着重讲述了美的各种观念、形态和特征,以及如何提高审美修养和增强审美能力的理论与方法。 ...
《教育杂志》16周年汇刊。收论文4篇:《美育的实施方法》(蔡元培)、《中学校的美育实施》(吕凤子)、《学校里美育的训练》(何仲英)、《新制小学美术课程教学的理论和实际》(雷家骏)。...