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  • 质量管<em>理学</em>

    质量管理学

    马义中,汪建均编著2012 年出版226 页ISBN:9787111375029

    本书系统地总结了作者二十多年从事质量管理的研究、教学与实践的成果和经验,比较系统地介绍了质量管理的基本理论与方法,并适当地补充了质量管理的一些前沿知识。全书共分为九章,第一章和第二章为质量管理的基...

  • 非线性动力学和统计理论在地球<em>物理</em>流动中的应用  英文版

    非线性动力学和统计理论在地球物理流动中的应用 英文版

    (美)马伊达,王晓宁著2015 年出版551 页ISBN:9787510086281

    本书是一部讲述地球物理流运用的非线性动力系统和统计理论的入门级教程,适于流体力学相关的从研究生到高级科研人员的多个交叉学科读者群。书中的很多东西应该国内没讲过,能够很好地弥补国内物理流体力学教材...

  • 生<em>理学</em>学习指导

    理学学习指导

    王庭槐主编2004 年出版280 页ISBN:7040156210

    理学作为医学教育中一门重要的功能学科,是前期基础课程与后续临床课程之间的桥梁,牢固掌握生理学知识有助于加强医学生对临床知识的理解。本书是高等教育出版社出版的全国高等医学院校规划教材《生理学》(第...

  • 大学<em>物理</em>及实验练习册

    大学物理及实验练习册

    蔡培阳主编;刘彦平,周英,王超等副主编2013 年出版277 页ISBN:7030383020

    《大学物理及实验练习册/高等教育“十二五”规化教材》是在参考了大量《大学物理》、《大学物理实验》教材及相关习题解答、练习册和习题集的基础上,结合编者多年的教学经验编纂而成的。本书分大学物理理论...

  • 诺贝尔生<em>理学</em>或医学奖获得者成功之路

    诺贝尔生理学或医学奖获得者成功之路

    段志光主编2015 年出版400 页ISBN:9787030432032

    本书运用定性和定量分析相结合的方法,深入研究了诺贝尔生理学或医学奖获得者的学术成长之路。全书共分八章。探讨生物医学的思维方式、逻辑与经验、机遇和创新,追溯诺贝尔生理学或医学奖的由来,介绍评选与奖...

  • 说谎心<em>理学</em>  为什么不说谎  我们就活不下去

    说谎心理学 为什么不说谎 我们就活不下去

    (英)伊恩·莱斯利著;杨语芸译2013 年出版255 页ISBN:9787540460891

    本书是一部针对“说谎”这一普遍性行为现象的心理学书。你知道吗,每个人平均每天撒谎1.5次;我们有时不但不会觉得“撒谎”十恶不赦,反而会觉得谎言是必要的;孩子从三岁起就学会了撒谎,而你不但不应该恐慌,反而应....

  • 卫生部“十二五”规划教材全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材  中医心<em>理学</em>

    卫生部“十二五”规划教材全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材 中医心理学

    庄田畋主编;王玉花,张丽萍副主编;万晓春,吴范武,王莉等编;董湘玉主审2013 年出版214 页ISBN:9787117176125

    全国高等医药教材建设研究会和人民卫生出版社共同组织编写的全国高等院校应用心理学专业教材第二轮规划教材,教材“三基五性”原则,满足医学院校本科应用心理学专业培养目标的要求;整体优化;凸显课程设计、突出...

  • 每天懂一点潜伏心<em>理学</em>  教您修炼潜入人心秘术的心理书,将潜伏在每个人心底的秘密通通晒出来!

    每天懂一点潜伏心理学 教您修炼潜入人心秘术的心理书,将潜伏在每个人心底的秘密通通晒出来!

    (日本)涩谷昌三著2011 年出版195 页ISBN:9787539945514

    本书是教你更深入地了解自己和他人心理的图书,教您轻松了解自己未曾了解的内心世界、与朋友建立良好的人际关系以及为人处世的技巧,如此便可以得心应手地应对各种人际关系,处理个人的心理问题。...

  • 诺贝尔奖中的科学  <em>物<em>理学</em></em>奖卷

    诺贝尔奖中的科学 理学奖卷

    矢沢科学事务所编著;宋天,郑涛,宋鹤山译2012 年出版247 页ISBN:9787030327420

    为什么是他们获得了诺贝尔奖?本书从最近30年的诺贝尔获奖者当中,甄选出了16位光彩夺目的“科学巨星”,来看看他们的人生和科学研究。他们也会有普通人的喜怒哀乐和酸甜苦辣,只是诺贝尔奖的光芒有时会凸显或遮掩...

  • 大学心<em>理学</em>

    大学心理学

    浙江省教育委员会组织编写;林正范主编2000 年出版263 页ISBN:7308022714

    三、大学生自我意识发展的主要特点大学生自我意识发展水平较高,渐趋稳定,但尚未完全成熟。有关研究资料表明,学生自我意识由低级水平向高级水平的发展有三个上升期,三个平稳期。上升幅度呈逐渐下降趋势,说明由儿...

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