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  • 微积分<em>学</em>导论  下

    微积分导论 下

    李思敏,宣本金,叶盛等编2012 年出版371 页ISBN:9787312029851

    本书是在中国科技术大高等数教研室编著的《高等数导论》基础之上,并由参与微积分教多年的教师分工编写而成的,内容结构方面得以重新组织和优化,而且部分过于烦琐的内容也得到了删除或简化,以适应当今...

  • 童话成语  讲一个动物故事  <em>学</em>一个成语典故  下

    童话成语 讲一个动物故事 一个成语典故 下

    张志荣主编2018 年出版290 页ISBN:7010179867

    每个人都有一个童年时代。大多数孩子们在幼年时期都喜欢听童话和动物故事。浅显易懂、生动有趣的故事,不仅能在孩子们幼小的心田留下深刻的印象,而且还直接影响着他们的志趣、爱好和品行,帮助他们分辨善恶和美...

  • 外行<em>学</em>网上开店从入门到精通

    外行网上开店从入门到精通

    恒盛杰资讯编著2011 年出版320 页ISBN:9787030295989

    本书主要从网上开店之初出发,讲述了网上开店的整个流程,已经各个环节中的经验技巧。从网上开店之初的准备工作到网上开店的实战过程,本书都有详细的介绍。本书分四篇共16章,四篇分别是准备篇、淘宝开店篇、拍拍...

  • 微积分<em>学</em>教程  第8版  第1卷

    微积分教程 第8版 第1卷

    (俄罗斯)菲赫金哥尔茨著;杨弢亮,叶彦谦译2006 年出版526 页ISBN:704018303X

    本书是一部卓越的数与教育著作。自第一版问世50多年来,本书多次再版,至今仍被俄罗斯的综合大以及技术和师范院校选作数分析课程的基本教材之一,并被翻译成多种文字。在世界范围内广受欢迎。 本书所...

  • 你也能够成为股票高手  一位从零开始<em>学</em>炒股的职业炒家的不平凡操作记录

    你也能够成为股票高手 一位从零开始炒股的职业炒家的不平凡操作记录

    (日)立花义正著;王墨译2014 年出版237 页ISBN:9787502843618

    本书是立花义正先生写给希望操作成功的投资者的书,全书共分4篇37章内容,讲述了作者是如何依靠股市赚钱维持生计的历程,也就是作者是如何研究行情、探索交易方法以及练习股票操作技巧的全过程,包括失败的痛苦与...

  • 二十世纪中国文<em>学</em>作品选  下

    二十世纪中国文作品选 下

    严家炎主编2013 年出版394 页ISBN:9787040345025

    本书是与《二十世纪中国文史》教材配套的文作品选集,也分上、中、下三册,旨在为中文专业中国现当代文的课程教提供一个多层次而又适量的作品文本。与一般作品选以体裁编排的体例不同,本书采取以作家为...

  • 新编教儿童<em>学</em>国画

    新编教儿童国画

    熊艳君,吕连甫编著1999 年出版129 页ISBN:9787531423959

    《新编教儿童国画》由动物、植物、人物和山水四部分组成。原《教儿童国画》一书在1990年出版至1999年已再版十四次,很受群众的欢迎。根据教的需要,《新编教儿童国画》做了调整、充实,更便于教师教、...

  • 中医药膳<em>学</em>  第2版

    中医药膳 第2版

    谢梦洲主编;尚云青,聂宏,史丽萍等副主编2013 年出版387 页ISBN:9787513210409

    本书系普通高等教育“十一五”国家级行业规划教材。《中医药膳》是在中医药理论指导下,研究中医药膳起源、发展、理论、应用及开发研究的一门科。本教材分为上、中、下三篇。上篇为总论,主要阐述中医药...

  • 万国法律硕士  2018法律硕士联考复习精要  非法<em>学</em>、法<em>学</em>  民法21讲

    万国法律硕士 2018法律硕士联考复习精要 非法、法 民法21讲

    北京万国校组编2017 年出版302 页ISBN:9787509387214

    本书收录2010年至2017年的全国硕士研究生招生考试法律硕士(法、非法)试题。根据“法硕联考”命题趋势,以全新的视角,运用全新法律法规和相关司法解释进行细致解读,真正做到旧题新做。北京万国校集一线核心...

  • 高中数<em>学</em>怎样<em>学</em>  第2版

    高中数怎样 第2版

    鲁鹤鸣编著2003 年出版640 页ISBN:7543920492

    怎么好高中数——是每位高中生经常思考的问题。随着教改革的深入,者、教师也从研究如何教深入到研究生如何。其实“教”原本就是“教”与“”两个方面,不能只研究如何教;也不能只研究如何...

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