高考新理念“3+X+1”专题能力培养 语文 供高三二轮复习使用

日照市教学研究室编写2010 年出版234 页ISBN：9787807372660

高考新理念“3+X+1”专题能力培养 历史 供高三二轮复习使用

日照市教学研究室编写2010 年出版174 页ISBN：9787807372677

高考新理念“3+X+1”专题能力培养 地理 供高三二轮复习使用

日照市教学研究室编写2010 年出版166 页ISBN：9787807372615

高考新理念“3+X+1”专题能力培养 英语 供高三二轮复习使用

日照市教学研究室编写2010 年出版223 页ISBN：9787807372691

高考新理念“3+X+1”专题能力培养 化学 供高三二轮复习使用

日照市教学研究室编写2010 年出版194 页ISBN：9787807372646

高考新理念“3+X+1”专题能力培养 生物 供高三二轮复习使用

日照市教学研究室编写2010 年出版202 页ISBN：9787807372707

走向优质教育 2 小学教师教学反思能力培养的实践研究

上海市凉城第一小学编2007 年出版377 页ISBN：9787807036616

本书反映了上海的教育工作者在中小学教学改革中的不断探索。

如何培养老师的理解教学能力

简林编2011 年出版217 页ISBN：9787540751760

只有在新的教育观念的指导下，才会有新的教育实践，并把这种教育实践自发的、经验的高度提升到自觉的、理性的高度，这种新的教育观念，不能只存在于教育理论家的头脑里，而应该走向丰富复杂的教育实践当中去，为第一.....

学前儿童分级阅读能力培养用书 不一样的朋友

葫芦湖工作坊编绘2012 年出版36 页ISBN：9787561788547

本书讲述了一只不一样的兔子，一只不一样的熊，有一天他们遇见了，在彼此身上找到了共同点，愉快地生活在一起。不一样，还是一样？这类带有哲学意味的命题就在这个故事中启蒙。...

如何培养老师的合作教学能力

简林编2011 年出版216 页ISBN：9787540751753

只有在新的教育观念的指导下,才会有新的教育实践,并把这种教育实践自发的、经验的高度提升到自觉的、理性的高度，这种新的教育观念，不能只存在于教育理论家的头脑里，而应该走向丰富复杂的教育实践当中去，为第一...