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  • 植物资源的多维度应用与保护<em>研究</em>

    植物资源的多维度应用与保护研究

    吴金山,王亚沉著2018 年出版227 页ISBN:9787502282462

    植物是人类赖以生存的物质基础,是发展国民的物质资源。本书围绕着植物资源,探讨植物资源的多维度应用于保护。全书共有六章:第一章为植物资源的分布格局和利用前景;第二章是植物资源保护的意义,重点论述我国植物...

  • 民事纠纷的诉讼解决机制<em>研究</em>  以构建和谐社会为背景的分析

    民事纠纷的诉讼解决机制研究 以构建和谐社会为背景的分析

    乔欣主编2018 年出版422 页ISBN:9787565332623

    本书约40万字,包括三个大部分,分别是和谐社会的思想与民事诉讼纠纷解决机制、民事诉讼纠纷解决机制的理论与实践、公证的屏障作用于民事执行的保证功能。以构建和谐社会为主线,以多元化纠纷解决机制为内容,从和...

  • 宁夏旱区压砂地土壤退化机理及甜瓜水肥模型<em>研究</em>

    宁夏旱区压砂地土壤退化机理及甜瓜水肥模型研究

    沈晖著2018 年出版109 页ISBN:9787564639433

    针对宁夏压砂地土壤退化和水肥利用效率低等实际问题,采用多学科交叉研究,理论和试验相结合,室内试验和小区试验相结合的技术路线,以回归通用旋转组合设计、对比方法、计算机数值模拟方法为手段,对压砂地土壤退化...

  • 涉债权人团体利益保护之董事义务与责任法律制度<em>研究</em>

    涉债权人团体利益保护之董事义务与责任法律制度研究

    李小宁著2018 年出版294 页ISBN:9787519721183

    本书主要研究了与债权人团体利益有关的董事义务和责任。本书分为四部分:第一章为概述。第二章为资本(产)信用与股东义务和责任。在对资本信用和资产信用进行介绍之后,分别探讨了出资时和资本(产)维持时董事义务.....

  • 希腊古风时代的诗教<em>研究</em>

    希腊古风时代的诗教研究

    上官剑著2017 年出版150 页ISBN:9787520315005

    该书立足于古希腊文献本身,展现古希腊人自身对诗歌及诗教的态度。研究从“诗教的权柄”着手,分析诗教为何能担负起古风时代的教化重任。首要原因是古风时代的希腊人深信诗歌代表的是“真理”,诗为神启,是以史诗...

  • 鲁迅与20世纪中国<em>研究</em>丛书  鲁迅与20世纪中国政治文化

    鲁迅与20世纪中国研究丛书 鲁迅与20世纪中国政治文化

    李玮著2018 年出版270 页ISBN:9787550027206

    本书引入“政治文化”这一视角对鲁迅其人其文的特点进行研究,揭示出鲁迅其人其文特点背后潜在的政治文化影响,给鲁迅的特质找到新的依据,提供新的解释;从“政治文化”视角研究“符号化”的鲁迅是如何参与后世文...

  • 改革开放以来中国翻译<em>研究</em>概论  1978-2018版

    改革开放以来中国翻译研究概论 1978-2018版

    许钧,穆雷2018 年出版526 页ISBN:9787556426218

    本书以改革开放40年为宏大背景,全面展现中国翻译研究的现状与取得的成就,阐释翻译学在中国改革开放中发挥的中介、桥梁作用及文化交流中的重大贡献。该书以丰富充实的内容,首次对我国翻译学学科建设、传统译论...

  • 教师专业伦理失范的法律规制<em>研究</em>

    教师专业伦理失范的法律规制研究

    王录平著2018 年出版166 页ISBN:9787514196511

    专业伦理是教师专业发展的重要维度,是教师在教育教学活动中处理与其他教育主体关系时应当遵守的行为准则。教师专业底线伦理是教师专业伦理的基本内容,是对教师的一种义务性要求。教师专业伦理失范是教师对专...

  • 国际贸易政府管理  一般理论分析及对中国对外贸易政府管理的现实<em>研究</em>

    国际贸易政府管理 一般理论分析及对中国对外贸易政府管理的现实研究

    罗丙志著1999 年出版211 页ISBN:7542906666

    全书共分七章。内容包括:导论;贸易政府管理的理论研究概览;贸易政府管理与收支;贸易政策管理与产业成长;贸易政府管理决策的非经济决定因素分析;贸易政府管理效应的局限性;转轨中的中国对外贸易政府管理的历史......

  • 中国近代义务教育<em>研究</em>

    中国近代义务教育研究

    熊贤君著(深圳大学师范学院)2006 年出版464 页ISBN:7562218641

    本书在国门洞开的近代中国历史背景下,从比较教育的视角,探究义务教育的特质、辨析义务教育与普及教育、国民教育、民众教育及乡村教育的区别,并在此基础上诠释了义务教育的概念。基于对中国传统教育制度的分析...

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