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  • 罗马人的<em>故事</em>  13  最后一博

    罗马人的故事 13 最后一博

    (日)盐野七生著;麋玲译2013 年出版273 页ISBN:9787508639482

    走出三世纪危机的迷雾,罗马该何去何从?帝国防线的残破不堪,已非投入一名猛将就得以解决。因此戴克里先皇帝做了一个果决的判断──将帝国分成东西两边,由两位皇帝分头负担帝国的防卫工作。双头政治体系虽然为帝...

  • 没有长大的<em>故事</em>  又名,握不住你最后的手

    没有长大的故事 又名,握不住你最后的手

    黄大海著2001 年出版392 页ISBN:7544300331

    本书讲述的是一个男孩成长的故事,从他的16岁一直讲述到了23岁,这其间的成长当然包括好多的方面,但一归纳起来,就无非是生理上的和心理上的。1992年,16岁的大海在一念之间选择了一所化工学校作为他的中考志愿,于是...

  • 航空港规划丛书  浦东国际机场规划<em>故事</em>

    航空港规划丛书 浦东国际机场规划故事

    刘武君著2019 年出版246 页ISBN:9787547844724

    今年是浦东国际机场通航20周年,又赶上浦东国际机场卫星厅工程竣工投运。浦东国际机场建成通航以来,一步一个台阶,用20多年的时间走完了西方发达国家近100年的发展道路。20多年中,第一代浦东国际机场人把昔日的...

  • 原生艺术的<em>故事</em>

    原生艺术的故事

    洪米贞著2004 年出版257 页ISBN:7543452715

    艺术的另一端——揭开“原生艺术”的神秘面纱法国著名作家、诗人维克多·雨果为后人留下了79卷文学作品和4000多幅绘画作品,皮埃尔·若尔称他为“不由自主的画家”,而台湾作家、艺术家洪米贞在《原生艺术的故...

  • 小街<em>故事</em>

    小街故事

    刘心明著2001 年出版367 页ISBN:7535422675

    被誉为"乡官"作家的湖北省罗田县乡镇党委书记刘心明,近日又推出新作《小街故事》。这本由长江文艺出版社出版的长篇小说,以大别山的一条小街为背景,将大别山别具一格的风土人情、旖旎秀丽的风光和动人心魄的故...

  • 经典童话<em>故事</em>

    经典童话故事

    艾冰,艾河选编;郭川绘画2007 年出版134 页ISBN:7536541112

    《经典童话故事》注有拼音。 教育专家提示: 阅读越早,智力开发就越早。 三百多字的经典故事,是5至8岁孩子阅读的最佳素材。 识字的目的是为了阅读。著名教育家苏霍姆林斯基曾说,“阅读越早,对智力发展越有益”...

  • 太平洋的<em>故事</em>

    太平洋的故事

    (美)房龙(H.W.Vanloon)著;孙亮,肖明译2002 年出版211 页ISBN:7543445867

    房龙系列图书,是人类迄今为止奉献给一个悲惨世界的最伟大的礼物之一。那么枯燥无味的科学常识,经房龙的神来之笔,让每个大人小孩在不知不觉中娓娓忘倦了。亨德里克·威廉·房龙,荷裔美国著名人文主义作家和历史...

  • 无言的宇宙  隐藏在24个数学公式背后的<em>故事</em>  精装珍藏版

    无言的宇宙 隐藏在24个数学公式背后的故事 精装珍藏版

    (美)达纳·麦肯齐著;李永学译2018 年出版229 页ISBN:9787559602244

    本书为一部数学家传记合集。在人类历史发展的长河中,有许多数学家像颗颗珍珠闪耀着人类智慧的光辉。本书作者精选了古代、中古、近代、现代四个时期的24位伟大的数学家,用24章内容分别讲述了这些人物不为人知...

  • 小学生最好奇的数学书  教科书没讲的20个数学<em>故事</em>

    小学生最好奇的数学书 教科书没讲的20个数学故事

    (韩)李英敏著;(韩)朴宰贤绘;王琦译2014 年出版163 页ISBN:9787543696761

    “小学生最好奇的科普书”系列是一套专门为小学生打造的科普读物,本系列一共有四种书,分别是《小学生最好奇的人体书》、《小学生最好奇的动物书》、《小学生最好奇的植物书》、《小学生最好奇的数学书》。书...

  • 中国<em>5</em>00强企业案例精选  第<em>5</em>辑

    中国500强企业案例精选 第5

    江若尘;王丹编2017 年出版314 页ISBN:9787509647301

    目前,国内外学者对企业案例的研究成果非常丰富,相关研究为我国企业发展提供了理论支撑。但是,以往的企业案例研究对象大多数是一般性的企业或者是中小企业。以“大企业”尤其是500强企业为主体的案例研究并不...

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