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  • <em>大学</em>生素质自我整合

    大学生素质自我整合

    龚湘著2013 年出版314 页ISBN:9787010121802

    大学生的素质完善关系到大学生自身发展与社会需要目标的实现。因此,如何培养大学生的素质,是理论界和高校迫切需要解决的重大课题。本书认为,大学素质教育应重视并发挥大学生自身的作用,大学素质教育和大学生综...

  • 百年蕴聚铸辉煌  上海交通<em>大学</em>机械与动力工程学院院史  1913-2005

    百年蕴聚铸辉煌 上海交通大学机械与动力工程学院院史 1913-2005

    本书编委会编2006 年出版248 页ISBN:7313042191

    本书叙述上海交通大学机械动力工程学院从其前身1913年设立的交通部上海工业专门学校电气机械科,直至其2002年成立机械与动力工程学院后两年的2004年的有关历史做较详细的查考和记载。...

  • 应用型本科院校<em>大学</em>生思想政治教育评价体系研究

    应用型本科院校大学生思想政治教育评价体系研究

    鲁宇红,郭建生编著2008 年出版167 页ISBN:9787564114404

    应用型本科院校需要高度重视大学生的思想政治教育,要把“做事”和“做人”教育结合起来。而要想取得有效的大学生思想政治教育,需要做多个方面的工作,其中必不可少的就是构建一套科学完善的大学生思想政治教育...

  • 中国<em>大学</em>科技园发展及治理问题研究

    中国大学科技园发展及治理问题研究

    陈万里著2016 年出版160 页ISBN:9787536156647

    《中国大学科技园发展及治理问题研究》一书首先界定大学科技园、管理与治理等概念,重点介绍了大学科技园创新系统、三元参与和孵化器三个主要理论基础。探讨了世界发达国家和新兴国家走过的道路和借鉴经验。...

  • 重庆<em>大学</em>法律评论  第1辑

    重庆大学法律评论 第1辑

    陈锐主编2018 年出版323 页ISBN:9787520130332

    本书为集刊,全书约38万字,分为六部分。第一部分“中国传统法文化漫谈”,以法家和“沈学”的构建为代表,主要分析了中国传统法文化的发展;第二部分“法制人物研究”,论述了钱端升先生和李贽其人及其法学思想;第......

  • 学以致业  <em>大学</em>生创业启蒙

    学以致业 大学生创业启蒙

    安玲编著2000 年出版361 页ISBN:780112281X

    世界上有许多美好的东西,追求不尽,你只有选最适合自己的才是最好的。婚姻如此,工作如此,朋友也如此……一段美满的婚姻,不是因为对方怎样有钱,长得怎样出色,而是对方是否真正适合自己,彼此相融,互相提携,互......

  • <em>大学</em>文科基础数学  第2册

    大学文科基础数学 第2册

    姚孟臣编1990 年出版262 页ISBN:7301012314

    大学文科基础数学(第2册)》是作者多年来为北京大学等院校文科类各专业讲授的基础数学教材。全书共分三册,第二册内容包括矩阵、线性方程组、初等概率论、数理统计基础以及数量化方法简介等。书中配有适量...

  • <em>大学</em>生心理健康教程

    大学生心理健康教程

    陈发祥主编;陈绪新,朱浩副主编;汪媛媛,谢宇,黄明永等编委2014 年出版271 页ISBN:9787565019920

    本书针对当前大学生中反映出的一些基本心理问题,旨在提升大学生心理健康意识,提升大学生心理素质。本书主要内容分为十章,具体包括:大学生心理健康概述,大学生心理适应, 大学生学习心理,大学生人际交往心理,......

  • 成长路上,感恩有你  浙江<em>大学</em>2013级优秀“新生之友”访谈录

    成长路上,感恩有你 浙江大学2013级优秀“新生之友”访谈录

    邬小撑主编;陈君芳副主编2015 年出版288 页ISBN:9787308147743

    浙江大学推出“新生之友寝室联系制度”,采访历年优秀新生之友指导新生的优秀事迹和新生对他们的感恩心声,汇集成册。目的在于传播正能量,进一步完善“三全育人”工作体系,充分发挥广大教职工在学生教育培养中的...

  • <em>大学</em>计算机  第3版

    大学计算机 第3版

    张露主编;孟宏源副主编;郭新明,代容,王凡编2016 年出版312 页ISBN:9787040463385

    本书深入浅出地讲解计算机科学与技术的基本理论和基本概念,突出对计算机系统与平台以及信息处理能力的要求。每章提供了“知识结构”图,以便读者对本章的知识点进行归纳和总结。同时,增设了“知识拓展”,指导读...

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