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  • 情感计算<em>与</em>情感机器人系统

    情感计算情感机器人系统

    吴敏,刘振焘,陈略峰著2018 年出版222 页ISBN:9787030569233

    本书在介绍情感计算、情感建模以及人机情感交互概念的基础上,分析了当前人机情感交互的研究前沿,归纳了我们在多模态情感识别方法、人机交互氛围场建模、情感意图理解方法、情感机器人的多模态情感表达以及人...

  • 陆地生态系统通量观测的原理<em>与</em>方法  第2版

    陆地生态系统通量观测的原理方法 第2版

    于贵瑞,孙晓敏等著2017 年出版561 页ISBN:9787040460124

    本书系统介绍了陆地生态系统的物质热量通量、近地边界层特征空气运动基本方程、近地边界层湍流运动特征扩散通量等近地边界层大气科学的基础理论;重点讨论了基于空气动力学和热平衡的通量观测、涡度相...

  • 全国图书馆文献缩微复制中心数转模加工标准<em>与</em>操作指南

    全国图书馆文献缩微复制中心数转模加工标准操作指南

    李晓明著2017 年出版107 页ISBN:9787501361885

    规范建设是数转模工作开展的基础,是全国图书馆共同开展数转模工作的基本保障,是保证数转模所有产品质量整齐划一的标准。所以,在数转模工作的开展过程中,应坚持标准规范建设先行的原则,在进行大量工作及调研的基...

  • 高校马克思主义理论教学<em>与</em>研究文库  中国化马克思主义整体性研究

    高校马克思主义理论教学研究文库 中国化马克思主义整体性研究

    肖贵清著2017 年出版423 页ISBN:9787300244471

    本书旨在通过对中国化马克思主义的整体性分析,客观、全面、深入回答如何建构中国化马克思主义的理论体系、如何概括中国化马克思主义的理论主题、如何理解中国化马克思主义的精髓及其总体特征、如何定位中国...

  • 幼儿音乐剧主题活动方案设计<em>与</em>实施

    幼儿音乐剧主题活动方案设计实施

    赵红,冯桃主编2017 年出版384 页ISBN:9787121302329

    以幼儿音乐剧内容为主题,结合班级幼儿的年龄特点,依从儿童戏剧经验整合提升进程,开展综合主题课程实践活动,将音乐剧中的核心要素角色、剧情、音乐、道具、表演等元素整合在一起,揉入主题活动中,并运用到实际.....

  • 学术转型<em>与</em>游国恩楚辞研究

    学术转型游国恩楚辞研究

    赵然著2018 年出版301 页ISBN:9787010177649

    19世纪末20世纪初西学东渐,在楚辞研究方面,游国恩奠定了现代楚辞学的基础,成为我国现代楚辞学的集大成者。游国恩楚辞学体系的构建包括楚辞学作家论、楚辞学作品论、楚辞学文献论、楚辞学史论。纂义体例是游国...

  • 经济相互依赖<em>与</em>战争

    经济相互依赖战争

    (美)戴尔·科普兰(Dale C.Copeland)著2018 年出版559 页ISBN:9787520116794

    相互依存理论是西方国际关系学的重要理论之一。相互依存论是指在经济全球化的时期,国国之间基于经济贸易往来和能源供求关系而使相互间产生了互相依赖的联系。相互依存论一般是指国国之间由于经济原因而...

  • 人类文明的基因  人类二元观念<em>与</em>世界文化的分野  图文版

    人类文明的基因 人类二元观念世界文化的分野 图文版

    翟玉忠著2017 年出版194 页ISBN:9787511733733

    从数万年前旧石器时代岩画艺术到二十一世纪最新学术成果,从风景如画的乌克兰小城到恬静幽远的贵州彝族村寨,本书涉及如此广泛知识领域和民族地域的研究。究天人之际,通古今之变,明东西之分。跨越五万余年——从...

  • 学校组织<em>与</em>管理

    学校组织管理

    杨颖秀,李宁编著2016 年出版230 页ISBN:9787040452150

    本书是教师教育国家级精品资源共享课配套教材。本书遵循《教师教育课程标准(试行)》的基本要求,体现教师教育课程育人为本、实践取向和终身学习的理念。本书以九章篇幅,对学校领导体制、学校文化、学校规划等学...

  • 越低城池<em>与</em>文化研究

    越低城池文化研究

    高利华主编2017 年出版433 页ISBN:9787520317009

    本书系《绍兴文理学院学报》特色栏目“越文化研究”系列丛书之一,越文化之中心区城绍兴古城,自春秋越国越王勾践七年(公元前490)开始筑城建都,距今已有近2500多年建城史,2500多年来城址不变、赓续相继。秦汉以后,....

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