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  • <em>电子</em>商务概论  第2版

    电子商务概论 第2版

    张宽海编著2009 年出版302 页ISBN:9787121081767

    本书是电子商务专业的专业基础课,也是大学本科其他专业的选修课。本书从经济、金融和技术的视角去构筑电子商务概论的系统和理论框架。首先阐释电子商务的基本概念,之后通过分析电子商务的理论基础,技术基础,系...

  • 应用型本科机电类专业“十三五”规划精品教材  数字<em>电子</em>技术

    应用型本科机电类专业“十三五”规划精品教材 数字电子技术

    熊才高,郭松梅主编;刘辉,陈玲,刘艳丽副主编;刘江海,潘岱,张红梅参编2016 年出版297 页ISBN:9787568015097

    本教材以数字电子技术的基本知识为主线,系统地介绍了数字电路的基本组成单元,结合若干典型电路讲解了数字电路的基本概念、基本分析方法和基本设计方法。该教材既全面系统地论述本学科基础理论知识,又强调了...

  • 电工学  1  电路与<em>电子</em>技术  第2版

    电工学 1 电路与电子技术 第2版

    侯世英,周静主编2017 年出版456 页ISBN:9787040471274

    本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,系列教材——《电工学I——电路与电子技术(第2版)》、《电工学II——电机及电气系统(第2版)》、《电工学(I、II)学习辅导与习题解答(第2版)》、《电工学Ⅲ——电....

  • 9天练会<em>电子</em>电路识图

    9天练会电子电路识图

    韩雪涛主编;吴瑛,韩广兴,王新霞副主编2013 年出版287 页ISBN:9787111418702

    本书根据市场实际需求,将当前电器维修和其他电子电工行业所需要具备的电路识图技能按照项目式培训教程的教学理念进行细分,打破传统图书的章节编写模式,将时间概念引入到书中,根据学习者的学习习惯和行业特点,循...

  • <em>电子</em>商务法  第2版

    电子商务法 第2版

    郭懿美,蔡庆辉编著2008 年出版362 页ISBN:9787561521649

    在我国社会主义法制建设中,商事立法是为活跃的领域,也是具成就的领域。从1979年的《中外合资经营企业法》,到1993年的《公司法》,再到2001年的《信托法》,大凡公司、企业、证券、票据、保险、海商、信托、担保、...

  • <em>电子</em>商务基础实验教程

    电子商务基础实验教程

    黄海滨主编2016 年出版130 页ISBN:9787308150019

    本实验教学体系分为电子商务环境、电子商务工具、电子商务商业模式应用、电子商务创业实践等模块。各模块主要内容和功能简述如下。1.电子商务环境模块:该模式主要让学生学习掌握电子商务的环境因素,开展电子...

  • <em>电子</em>技术基础实验  分析、调试、综合设计

    电子技术基础实验 分析、调试、综合设计

    王传新主编2006 年出版516 页ISBN:7040177919

    本书依照2004年教育部高等学校电气、电子信息类基础课程教学指导分委员会拟定的电子技术类课程教学基本要求编写,可作为电气、电子信息类及相关专业本科和高职学生学习电子技术的实验教材,也可供从事电子技术...

  • 模拟<em>电子</em>技术学习辅导及习题详解

    模拟电子技术学习辅导及习题详解

    高吉祥主编;盛义发等编著2006 年出版349 页ISBN:7121022044

    本书是为高等学校电子信息、电气工程、计算机、自动化专业及相近专业而编写的教材。本书分为两篇。第1篇主要介绍半导体器件、放大电路的基础、放大电路的频率响应、集成运算放大电路、放大器的反馈、集成...

  • <em>电子</em>商务  管理视角  第4版  英文版

    电子商务 管理视角 第4版 英文版

    (美)Efraim Turban…等2009 年出版793 页ISBN:9787040282559

    本书是市场上最值得信赖的电子商务教材新版本。这本销量第一的电子商务经典教材讲述了电子商务的本质——它是如何操作和管理的,并且评价它的机会、限制条件和风险。通过管理的定位和各学科间的融合,使本书适...

  • 数字系统<em>电子</em>自动化设计教程 CPLD原理与应用

    数字系统电子自动化设计教程 CPLD原理与应用

    梁淼,刘会军编著2008 年出版172 页ISBN:9787564017132

    《数字系统电子自动化设计教程:CPLD原理与应用》主要内容:适应电子系统设计技术的发展,培养应用型、创新型、综合型、可参与市场竞争的电子技术人才,提高学生综合应用数字系统理论、可编程逻辑器件和计算机等...

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