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  • Web<em>编程</em>实作<em>教程</em> XML/HTML/CSS/XSL

    Web编程实作教程 XML/HTML/CSS/XSL

    尹泉等编写2001 年出版500 页ISBN:7980010809

    “九五”国家重点电子出版物规划项目:本版教程详细介绍了XML与CCS、HTML、XSL等整合编程的大量实例。全教程共分10章,主要内容包括XML概述、X_Agent彩显代理商、X_Library图书馆在线查询等。...

  • 电工<em>电子</em>实验<em>案例</em>选编

    电工电子实验案例选编

    胡仁杰主编;黄慧春,郑磊副主编2015 年出版302 页ISBN:9787563543175

    实验项目是实验教学的载体,实验项目的命题构思、内容设置、计划实施、过程考核,灌注着设计者的教学理念及教学目标的实现方法。组织开展电工电子基础课实验教学案例设计竞赛的目的是为了推动研究探索性实验教...

  • 现代VLSI<em>设计</em>  <em>基于</em>IP核的<em>设计</em>

    现代VLSI设计 基于IP核的设计

    (美)沃尔夫著2011 年出版326 页ISBN:9787121139437

    本书全面介绍了现代VLSI芯片最新设计技术和方法,并重点讨论基于IP核的SoC设计方法。书中反映出了SoC芯片设计的新进展及新技术。全书共分8章,内容包括数字系统与VLSI、制备与器件、逻辑门电路、组合逻辑、时...

  • <em>基于</em>MATLAB的液压伺服控制系统分析与<em>设计</em>

    基于MATLAB的液压伺服控制系统分析与设计

    宋志安编著2007 年出版326 页ISBN:7118051322

    本书介绍了基于MATLAB液压伺服系统分析与设计

  • <em>基于</em>MATLAB和Pro/ENGINEER优化<em>设计</em>实例解析

    基于MATLAB和Pro/ENGINEER优化设计实例解析

    郭仁生编著2007 年出版290 页ISBN:7111216881

    本书介绍了优化设计的基本知识,常用优化方法等。

  • C语言程序<em>设计</em>  <em>基于</em>CDIO思想

    C语言程序设计 基于CDIO思想

    李向阳主编;方娇莉副主编2012 年出版318 页ISBN:9787302278559

    本教材用提出问题、分析问题、给出相关知识、举一反三这样的学习方法来组织“C程序设计”这门课程。

  • UG NX8数控<em>编程</em>实用<em>教程</em>  第3版

    UG NX8数控编程实用教程 第3版

    王卫兵主编2013 年出版346 页ISBN:9787302306702

    本书的主要内容包括:利用CAD/CAM软件进行3种数控铣床(包括加工中心)的NC编程基础知识、思路、方法和工艺处理;UG NX型腔铣、平面铣、曲面铣、钻孔加工等各种加工方法的数控铣刀具路径的生成步骤、参数设置、实...

  • Mastercam  X7数控加工自动<em>编程</em><em>教程</em>

    Mastercam X7数控加工自动编程教程

    李波,徐海军主编2014 年出版368 页ISBN:9787111467250

    本书通过实例操作的方式,深入浅出地围绕Mastercam X7软件的二维绘图方法、三维空间曲线绘制、曲面的创建和编辑、数控编程基础知识,以及实体建模技术、二维和三维加工操作方法等内容展开详细的介绍。书中通过...

  • 电工<em>电子</em>技术  第6分册  <em>基于</em>EWB的EDA仿真技术

    电工电子技术 第6分册 基于EWB的EDA仿真技术

    渠云田主编;崔建明,陶晋宜,任鸿秋分册主编2008 年出版231 页ISBN:7040243687

    本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《电工电子技术》(第二版)的第六分册。本书系统介绍了EWB5.0仿真软件的特点、系统要求、安装和仿真方法,充分利用了EWB5.0仿真软件界面形象生动、直观友好、操作简...

  • 可<em>编程</em>控制器程序<em>设计</em>

    编程控制器程序设计

    李世基编著2013 年出版178 页ISBN:9787300165080

    本书以三菱FX2N系列可编程控制器(PLC)为例,介绍可编程控制器的基本指令、步进指令、功能指令的使用规则及控制程序的设计方法,书中案例直接从厂方技术说明书中精选原始资料,编排也尽可能保持原貌,对一般教材忽略....

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