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  • Flash MX Professional 2004中文版<em>实用</em>教程

    Flash MX Professional 2004中文版实用教程

    杨戈,武浩编著2004 年出版300 页ISBN:7111145119

    本书是一本实例型教程,共分为八章。全书以“知识驱动”和“任务驱动”相结合的教学方法,比较全面地介绍了Macromedia公司的最新得意之作——Flash MX Professional 2004。 第1、2章用17个实例向读者...

  • 研究生<em>实用</em>英语教程  上

    研究生实用英语教程 上

    井升华总主编;何江胜册主编2002 年出版252 页ISBN:7560025781

    《研究生实用英语教程》是一本精泛合二为一的英语教材。分上,下两册。这套书题材新颖,内容丰富,有超前意识,将信息的获取与语言知识的学习集于一身,是一部较有特色的英语教材。本教程力求在外语教学内容和教材上...

  • <em>实用</em>英语  综合教程  1  第3版

    实用英语 综合教程 1 第3版

    教育部《实用英语》教材编写组编1995 年出版197 页ISBN:7040152053

    实用英语》自1995年正式出版发行以来,它所坚持的内容的实用性、教学的针对性和编写教材的科学性受到使用者的热烈欢迎。对内容进行必要修订的第二版于1998年出版,同样也以其鲜明的实用性和科学性备受欢迎。...

  • Photoshop平面设计<em>实用</em>教程

    Photoshop平面设计实用教程

    周建国编著2008 年出版286 页ISBN:9787115187277

    本书依据普通高等院校本科生“平面设计”教学大纲,编排各章内容。全书共三部分,第一部分(第1~11章)讲解软件基础知识,重点讲述平面设计基础知识、Photoshop CS3基本操作等内容,在讲解操作的同时配以相关案例,有助.....

  • 证据与探究  对认识论的<em>实用</em>主义重构  当代世界学术名著  修订版

    证据与探究 对认识论的实用主义重构 当代世界学术名著 修订版

    (英)苏珊·哈克著2018 年出版489 页ISBN:9787300262192

    本书是当代认识论的一部重要著作。它批评了两种传统的认知证成理论——基础论和融贯论,并以填纵横字谜游戏为关键性隐喻,发展了一种新型的认知证成理论——基础融贯论,后者介于基础论和融贯论之间,也介于先验论...

  • 中小学主题班会<em>实用</em>手册

    中小学主题班会实用手册

    姚子明主编2001 年出版352 页ISBN:7562812179

    主题班会,是中小学校思想教育的主阵地。它是检验主任和学生干部认真学习和贯彻党的教育方针,体现政治素质和文化素养,引导全班同学为祖国勤奋学习,立志成才,献身现代化建设的一种教育形式,也是全班同学讲正气、.....

  • 新编<em>实用</em>英语基础教程  第4版

    新编实用英语基础教程 第4版

    本书编委会2015 年出版187 页ISBN:9787040440850

    《新编实用英语》(第四版)立体化系列教材第二版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是教育部新世纪高等教育教学改革工程项目(编号为III26-1)之“高职高专教育英语课程教学内容体系改革建设的研究与实践”...

  • 新编<em>实用</em>英语基础教程学学·练练·考考  第4版

    新编实用英语基础教程学学·练练·考考 第4版

    《新编实用英语》教材编写组编2016 年出版109 页ISBN:7040440865

    《新编实用英语》(第四版)立体化系列教材为普通高等教育“十二五”国家级规划教材,是教育部新世纪高等教育教学改革工程项目(编号为III26-1)之“高职高专教育英语课程教学内容体系改革建设的研究与实践”项目的...

  • 国际商务<em>实用</em>英语

    国际商务实用英语

    康再生主编2008 年出版214 页ISBN:7040226480

    本书是中等职业学校课程改革试验成果教材,是根据上海市教委制定的中等职业学校国际商务专业课程标准编写而成的。突出实用性与实践性,注重对学生实践性职业能力的培养。本书主要内容包括:国际商务函电阅读与写...

  • 新型<em>实用</em>公共关系教程

    新型实用公共关系教程

    杨俊主编2008 年出版339 页ISBN:7040225190

    本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书本着高职高专教育理论联系实际,培养应用型、实践型和复合型人才的目标要求,从“听、说、读、写”等方面,加强培养学生的公关设计能力和应用能力;正确地使用公...

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