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  • 50个小练习让你懂点<em>心理</em>操纵术

    50个小练习让你懂点心理操纵术

    (法)克里斯托弗·卡雷著2010 年出版133 页ISBN:9787538548693

    当下人们对待操纵术的态度十分矛盾。一方面,操纵术被看作是一种不道德的行为,它似乎是人类活动和社会生活中令人唾弃的表现;但是,另一方面,从更宽广的层面来看,操纵术的运用又无处不在。试想一下社会生活中的哪.....

  • 哈佛最神奇的24堂<em>心理</em>课  全新升级版

    哈佛最神奇的24堂心理课 全新升级版

    楚丽萍编著2014 年出版284 页ISBN:9787502198886

    本书是一本关于如何提升心灵力量的书。它能给予你心灵上的启迪,让你的人格更伟大、更优秀,让你拥有不可思议的力量,去改变你的现状,拓宽你的视野,丰富你的内涵,并最终实现你的理想,书写人生灿烂的华章。在这本......

  • <em>心理</em>乔布斯

    心理乔布斯

    陈禹安著2012 年出版267 页ISBN:9787506044042

    如果将史蒂夫·乔布斯这个名字也列入伟大的行列,大多数的人应该不会有疑议。尽管乔布斯只在这个世界上存在了短短的56年,但他传奇般的经历已经将他自己打造成神一般的存在。他刚一出生,就被亲生父母遗弃,送给他...

  • 创造<em>心理</em>学

    创造心理

    周治金,谷传华著2015 年出版318 页ISBN:9787516158197

    创造性(creativity)是指提出或产生具有新颖性和适切性观念或产品的心理素质。在人类已步入知识经济时代的今天,各国政府、大学与研究所、企业都给予创造性以高度重视。本书第一章介绍创造性研究的心理测量学、...

  • 设计<em>心理</em>学  1  日常的设计

    设计心理学 1 日常的设计

    (美)唐纳德·A·诺曼著;小柯译2015 年出版344 页ISBN:9787508648330

    本书是一本设计理论图书。诺曼博士在《设计心理学》增订版里,始终强调以人为本的设计哲学,将认知心理学和行为学等多学科的方法导入到设计之中。不仅着重于反思设计过程中出现的问题给用户带来的困扰,更着重于...

  • <em>心理</em>咨询师  国家职业资格考试辅导教程

    心理咨询师 国家职业资格考试辅导教程

    肖长根,王军主编2014 年出版249 页ISBN:9787548710462

    本书分为四篇:第一篇考情分析,主要是对最近5年试卷总体分析,让考生了解考点的分布,重点的学习章节在哪里,以便复习的时候“好钢使在刀刃上”。第二篇为考点、重点归纳,主要通过对“考试大纲、05年以来可查的真题....

  • 全国硕士研究生入学统一考试<em>心理</em>学专业基础综合考试辅导与练习  2010

    全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试辅导与练习 2010

    乔歆新,董一胜,谢敏芳等主编2009 年出版629 页ISBN:9787308067508

    本书针对最新的考试大纲,对心理学考试内容进行了梳理,重点突出,且内容全面,涵盖了普通心理学、实验心理学、发张心理学、统计、测量各方的内容。在2009版的基础上,本书做了较大的修订,在形式上也做了调整,本书......

  • 新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材  <em>心理</em>健康教育教程  第2版

    新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材 心理健康教育教程 第2版

    任占国主编2017 年出版254 页ISBN:9787568507776

    本教材主要讲述了心理健康的基本理论,共分为十三章:大学生心理健康新观念;自我意识与心理健康;学习与心理健康;人格发展与心理健康;情绪情感与心理健康;恋爱与心理健康;人际交往与心理健康;意志品质、挫折应......

  • 艺术设计名家特色精品课程  设计<em>心理</em>学  升级版

    艺术设计名家特色精品课程 设计心理学 升级版

    柳沙著2016 年出版216 页ISBN:9787532297092

    本教材共有六章,第一章“设计心理学概述”,梳理了设计心理学的历史和现状,着重介绍近年来设计心理最活跃的几个领域——可用性工程设计、情感设计和感性工学等。第二章“设计中的感觉与知觉”将重点落于与视觉...

  • 幼儿<em>心理</em>健康教育  给幼儿园教师的101条建议

    幼儿心理健康教育 给幼儿园教师的101条建议

    刘云艳主编2014 年出版432 页ISBN:9787565116193

    本书是在记录与整理了一线教师在开展心理健康教育活动中的许多困惑基础上,从发展性心理健康教育视角出发,围绕心理健康教育的三大目标编写。这三大目标是:面向全体幼儿实施发展性的心理健康教育,培养积极心理品...

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