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  • 新编日语泛读<em>教程</em>  第3册  学生用书

    新编日语泛读教程 第3册 学生用书

    皮细庚总主编;成同社本册主编;陕汽哲永副主编2013 年出版243 页ISBN:9787567505483

    新编日语泛读系列教材之一。教材选文文质优美,可读性强,每单元按主题选编。结合中级阅读技巧,注重选编反映日本社会文化和具备时代感的文章。两篇主课文用来训练阅读技巧,后面三篇长短文供教师或学生选择使用。...

  • 书法经典<em>教程</em>  王羲之行书  兰亭序

    书法经典教程 王羲之行书 兰亭序

    书法经典教程2012 年出版44 页ISBN:9787541047978

    本套《书法经典教程》的独到之处是在中实于原碑帖的基础上,对碑帖中的文字排序进行了融合,以学习毛笔字的技法为宗旨,按基本笔画、偏旁部首、结构布势为序,由浅入深地练习,每一笔均有动笔图解和技法指导,图例清.....

  • 敦煌舞蹈<em>教程</em>  伎乐天舞蹈形象呈现

    敦煌舞蹈教程 伎乐天舞蹈形象呈现

    史敏著2012 年出版304 页ISBN:9787510042324

    敦煌舞作为一种崭新的舞蹈样式,诞生于1979年《丝路花雨》,它使得敦煌壁画中的舞蹈活灵活现地走向观众,为世界所瞩目。本书是作者在本人30多年的舞台表演、教学研究和创作经验的基础上,结合敦煌舞蹈教学先驱高金...

  • 21世纪大学英语应用型综合<em>教程</em>  3

    21世纪大学英语应用型综合教程 3

    汪榕培,陶文好,邹申总主编2012 年出版255 页ISBN:9787309081565

    本书包括纸质平面课本、多媒体光盘和网络学习平台。课本的内容以主题原则编写,无论是读写教程还是与之相配套的视听说教程,每一个单元都有一个主题,并以此为主线进行内容编排,使不同的教程之间及课文和练习之间...

  • Visual FoxPro数据库程序设计<em>教程</em>  第2版

    Visual FoxPro数据库程序设计教程 第2版

    康贤,段玲,张玉林主编2012 年出版277 页ISBN:9787560628356

    本书共分9章,从数据库的基本概念到表、库、项目、程序、表单、菜单、报表的建立、修改、使用及SQL语言等,涵盖了Visual Foxpro程序设计的全部知识。...

  • 建筑设计手绘实例手笔<em>教程</em>

    建筑设计手绘实例手笔教程

    郑权一,金梦潇,周园编著2013 年出版228 页ISBN:9787115313591

    本书主要介绍建筑设计手绘的绘画技法。本书与其他手绘图书最大的区别就是过程详细,让喜欢建筑手绘的同学可以了解整个的绘图步骤和每个环节的注意要点。作品种类丰富,包括商业建筑、住宅建筑、文化建筑等等,基...

  • 大学生职业规划与就业指导<em>教程</em>

    大学生职业规划与就业指导教程

    王建国,王献玲主编2012 年出版260 页ISBN:9787564507091

    本书着眼于帮助大学生提高职业发展能力,立足于当前我国大学生就业形势,阐述了职业生涯发展的基本理论、职业生涯规划、职业生涯实践要求,指出了大学生应具备的创业素养,介绍了就业认知、就业信息的运用,以及求职...

  • 中文版Photoshop CS6平面设计<em>教程</em>

    中文版Photoshop CS6平面设计教程

    孟克难,王靖云,王京石编著2013 年出版324 页ISBN:9787302324089

    本书以Photoshop CS6为制作平台,将动画创意与制作完美结合,从零开始讲解Photoshop软件的各种知识和操作方法,同时在讲解过程中安排不同的实例,难易程度随着内容的深入而逐渐增加。...

  • Access 2003实用<em>教程</em>

    Access 2003实用教程

    李杰,郭江主编2007 年出版290 页ISBN:7115164797

    本书以一到二个数据库系统为实例(作项目教学),讲授利用Access2003来创建数据库的过程,从实用性和易学性入手,全面讲述Access2003的功能应用,使用方法及数据库应用程序开发技巧,主要对“参数查询”,“用户身份验证”...

  • 高校辅导员九项知能<em>教程</em>

    高校辅导员九项知能教程

    杜汇良,刘宏,薛徽主编2009 年出版220 页ISBN:9787040267457

    高校辅导员培训与指导是一项崭新的工作,没有过多的现成经验可供参考和借鉴。本书在先有辅导员培训内容和模式的基础上,强调辅导员专业化与职业化并重发展,一方面切实提高辅导员工作技能,另一方面指导辅导员的职...

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