DEVELOPING THE PHYSICAL EDUCATION CURRICULUM AN ACHIEVEMENT-BASED APPROACH

2004 年出版364 页ISBN：0736041788

A FEASIBILITY STUDY OF STREAMLINE ENGLISH CURRICULUM INNOVATION IN CHINA

杨军 李霄翔著2008 年出版163 页ISBN：

THE BATTLEGROUND OF THE CURRICULUM LIBERAL EDUCATION AND AMERICAN EXPERIENCE

W.B.CARNOCHAN1993 年出版174 页ISBN：0804721475

CURRICULUM AND INSTRUCTIONAL METHODS FOR THE ELEMENTARY SCHOOL SECOND EDIIOTN

JOHANNA KASIN LEMLECH1990 年出版454 页ISBN：0023697318

A MATHEMATICS ACTIVITY CURRICULUM FOR EARLY CHILDHOOD AND SPECIAL EDUCATION

LLOYD I.RICHARDSON KATHY L.GOODMAN1980 年出版433 页ISBN：0023997109

科学与人文 课程的一体两面 two different sides of curriculum

何旭明著2005 年出版210 页ISBN：7801893379

本书作者认为科学教育与人文教育是同一教育的两个方面，科学教育与人文教育的区别主要不在内容与目标，而在观念与方法。任何课程都应该是科学与人文的统一体。...

REACHING POTENTIALS:APPROPRIATE CURRICULUM AND ASSESSMENT FOR YOUNG CHILDREN VOLUME I

1992 年出版170 页ISBN：0935989536

A SAMPLER OF CURRICULUM STANDARDS FOR SOCIAL STUDIES:EXPECTATIONS OF EXCELLENCE

1997 年出版46 页ISBN：0134946340

EARLY CHILDHOOD CURRICULUM FOR ALL LEARNERS IONTEGRATING PLAY AND LITERACY ACTIVITIES

ANN M.SELMI2015 年出版483 页ISBN：

UNDERSTANDING CURRICULUM VOLUME 2

WILLIAM F.PINAR WILLIAM M.REYNOLDS PATRICK SLATTERY PETER M.TAUBMAN2004 年出版1143 页ISBN：7501946043

《理解课程》是继拉夫尔·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。论述了美国课程理论近170年的发展（1828～1994）；重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展，对政治课程理...