当前位置:首页 > 初一语文相关PDF电子书下载
  • 小学学习一本通  <em>语文</em>·数学  第9册  人教大纲

    小学学习一本通 语文·数学 第9册 人教大纲

    赵文隆,杜彦华主编2005 年出版182 页ISBN:754354198X

    《学习一本通》以国家义务教育教学大纲及课程标准为依据,配套最新九年义务教育教材。《学习一本通》适用性广泛:教师辅助教学,学生指导自修,家长辅导功能。《学习一本通》紧扣学科知识,内容按“点——线——面”...

  • 王牌单科  初三<em>语文</em>

    王牌单科 初三语文

    河南省实验中学语文组编2003 年出版375 页ISBN:7534730813

    2004年修订本《单科王牌》中的《王牌单科·语文》在保留2003年版优良品质、精华内容的基础上,对体例栏目进行了科学的编排调整。现说明如下:整体感知:该栏目注重整体性和知识性,在文学框架上对单元内容作整体关...

  • 漫阅读  梦想花开  初中<em>语文</em>

    漫阅读 梦想花开 初中语文

    顾之川主编2016 年出版129 页ISBN:9787209095822

    丛书依据现行人教版初中语文课本进行编写,具有以下鲜明特点:1、主编权威,选文精彩。本丛书由全国中语会理事长、人教版中学语文教材主编顾之川主编,编者皆为语文教材编写者,全国各地的教育专家、特级教师。选文....

  • 小学<em>语文</em>课例研修的8个实践策略  打造高效能课堂和优秀教师团队

    小学语文课例研修的8个实践策略 打造高效能课堂和优秀教师团队

    刘悦主编2013 年出版287 页ISBN:9787515312064

    本书从小学语文课堂教学中亟待解决的问题出发,寻找课堂教学关键事件,通过对具体案列的解析,从八个方面着力,让教师从专业判断力和研修活动的设计、组织、指导能力,到研究意识和总结提炼能力的学习提高,进而参与.....

  • 新课标探究阅读  <em>语文</em>  七年级

    新课标探究阅读 语文 七年级

    裴海安主编2004 年出版294 页ISBN:7544018989

    如果你要在阅读中自主地提出问题,那么,这种阅读就不是一次性可以完成的。你很可能要经历一个初步阅读、提出问题的过程,然后才能带着这些问题进行阅读,深入思考这些问题。对于学习非常紧张的学生来说,要在课余时...

  • 实用<em>语文</em>  第3册

    实用语文 第3册

    苏立康主编2006 年出版266 页ISBN:7040179709

    本书为教育部推荐五年制高等职业教育通用教材《实用语文》第三册,是按照全国五年制高职教育公共课开发指导委员会《关于编写五年制高职教育公共课规划教材的指导意见》、《实用语文课程基本要求》以及全国五...

  • 小学<em>语文</em>基础知识

    小学语文基础知识

    木子,林枫杉主编2004 年出版637 页ISBN:7560128858

    数学是一切科学的基础,数学是一切科学的工具,它给人类带来了无穷的智慧和巨大的财富。学习数学好比农民种地,有一分耕耘就有一分收获;学习数学好比攀登科学高峰,努力和收获成正比。 有了一本好的数学工具书,....

  • 与鲁人版普通高中课程标准实验教科书同步  《教材精析精练》  高中  <em>语文</em>  必修2

    与鲁人版普通高中课程标准实验教科书同步 《教材精析精练》 高中 语文 必修2

    周益新丛书主编;郑成业主编2005 年出版144 页ISBN:7543759926

    本系列丛书是一套教材同步讲练结合类教辅图书。丛书以“精析精练”为基本设计思想。在知识的讲解上,选择学生学习的重点、难点、疑点和考试的热点,准确把握知识讲解的难度,精心设计体例,精准选点,精到讲解。在例...

  • 实用<em>语文</em>  第4册

    实用语文 第4册

    苏立康主编2006 年出版313 页ISBN:7040197723

    本书为教育部推荐五年制高等职业教育通用教材《实用语文》第四册,是按照全国五年制高职教育公共课开发指导委员会《关于编写五年制高职教育公共课规划教材的指导意见》、《实用语文课程基本要求》以及全国五...

  • 课堂教学的颠覆与重建  山东省乐陵市第一实验小学“大<em>语文</em>教育”的破冰之旅

    课堂教学的颠覆与重建 山东省乐陵市第一实验小学“大语文教育”的破冰之旅

    陶继新,李升勇著2010 年出版240 页ISBN:9787533454166

    本书为教育学者陶继新与著名教育改革校长李升勇的对话录,书中既有李升勇校长对改革过程的叙述,也有他高屋建瓴地理论升华,更有陶继新画龙点睛的评论,可以说本书是关于学校改革特别是大语文教育的一部“写真集”...

返回顶部