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  • 校本研训教一体化实践<em>与</em>认知

    校本研训教一体化实践认知

    唐西胜著2016 年出版223 页ISBN:7519402185

    杭州市下城区教师教育学院是一个集教研、科研、师训三大功能于一身的区域教育事业单位,近几年来致力于发展转型,着力内涵发展,率先且创新开启了现代区域研训教的研究实践,在区域研训教的专业化、一体化、多样...

  • 柱状杆结构中的逆散射理论<em>与</em>缺陷形状重构

    柱状杆结构中的逆散射理论缺陷形状重构

    郑钢丰著2011 年出版187 页ISBN:9787312029080

    本书主要以笛卡尔张量为工具,阐述柱状杆结构中缺陷形状重构的基本理论和研究方法。在均匀介质和非均匀介质层次上对柱状杆结构中存在的各种缺陷进行定性研究。本书开篇讲述张量分析必要的数学预备知识并在附...

  • 国际经济分析<em>与</em>展望  2015-2016

    国际经济分析展望 2015-2016

    中国国际经济交流中心编著2016 年出版475 页ISBN:9787509787755

    本书由中国国际经济交流中心(CCIEE)研究人员、国内著名研究机构的专家学者共同撰写而成,立足现有数据,对世界经济2015年运行状况进行了分析评估,并对2016年走势进行了展望,以便为政府、企业等决策提供智力支持,充....

  • 促进学生有效学习的理念<em>与</em>策略

    促进学生有效学习的理念策略

    鲍银霞著2015 年出版201 页ISBN:9787536154322

    本书是作者主持的“新课程理念下促进学生有效学习的策略研究”及多个相关课题的成果汇集。在十年的研究过程中,作者课题组成员围绕着“促进学生有效学习”这个主题进行研究和实践,积累了比较丰富的研究资料...

  • 城镇污水处理及再生利用工艺分析<em>与</em>评价

    城镇污水处理及再生利用工艺分析评价

    陈珺编著2012 年出版248 页ISBN:9787112139354

    本书系统全面地对城镇污水处理再生利用的主流技术进行了分析评价,这些技术主要包括:传统活性污泥工艺、A2/O及其变型工艺、SBR工艺、氧化沟工艺、多点进水工艺、IFAS工艺、MBBR工艺、曝气生物滤池及反硝...

  • 制度变迁下的银行监管<em>与</em>银行行为

    制度变迁下的银行监管银行行为

    郑长军,钱宁宇著2016 年出版218 页ISBN:9787514165791

    本书主要基于中国银行监管制度变迁的视角,对银行监管制度因素、监管方式银行风险承担行为进行研究。基本的逻辑是:银行监管制度变迁中的主体——银行、企业和政府从自身利益考虑,分别承担不同的风险,其内在机...

  • 心理学<em>与</em>我  原书第7版  领你进入心理学的世界

    心理学我 原书第7版 领你进入心理学的世界

    (美)康奈尔著2011 年出版332 页ISBN:9787300131801

    本书是关于个人成长的心理学通俗读物。作者以一种人情而富有人文色彩的写作方法以及丰富的例子全面地介绍了心理学的基础知识。本书中理论、研究以及关注人类自然积极方面的运用。它鼓励学生将所学知识运用...

  • 无机非金属材料工业机械<em>与</em>设备

    无机非金属材料工业机械设备

    张庆今编著2011 年出版568 页ISBN:9787562334101

    本书介绍无机非金属材料工业生产过程中常用的机械设备,其中包括粉碎理论及粉碎,筛分过程及筛分机械,颗粒流体力学及设备,混合过程及混合机械设备,仓流过程及贮料喂料设备,起重运输机械等。此外还介绍了现代生产.....

  • 家长开放日的活动设计<em>与</em>组织

    家长开放日的活动设计组织

    倪牟双主编;谭楣,史洪,刘晨副主编2012 年出版148 页ISBN:9787501989393

    2011年12月12日,教育部公布《幼儿园教师专业标准(试行)(征求意见稿)》(简称《标准》),提出:幼儿园教师专业标准包含专业理念师德、专业知识和专业能力三方面内容,并要求:“各级教育行政部门要将《专业标准......

  • 亲子关系的体系建构<em>与</em>制度延展

    亲子关系的体系建构制度延展

    司丹著2016 年出版239 页ISBN:9787511893338

    亲子制度是历史的产物,是社会制度的重要组成部分。亲子制度发挥着调整亲子关系,规范亲子行为,维护亲子秩序,弘扬亲子伦理,引导亲子习俗等重要作用。当公平正义理念逐渐适用于亲属法领域后,亲子制度的重心开始由.....

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